成都孩子厌学心理咨询|青春期孩子厌学，家长应该如何应对？

对于青春期孩子的家长来说，最头疼的莫过于孩子突然厌学、不愿意上学。青少年厌学已不再是一个个别现象，因此来心理咨询的人也越来越多。

有个初中生小女孩，最近她妈妈反映，她厌学，上学没兴趣，回家就玩手机，如果手机被没收，她就会发脾气、摔东西、和家人吵架，甚至离家出走。她妈妈很着急很担心，不知道该怎么办。

家长们觉得很无奈，觉得孩子太叛逆，不爱学习。

在心理咨询与小女孩沟通之后，小女孩提到了自己对于抗拒学习的一些想法：

第一，我每次回家，爸妈都让我学习，即使我作业都写完了，他们还是让我学习，难道我就不能休息一下吗？

第二，读那么多书有什么意义？以后会用到吗？如果没有用，那不是浪费时间吗？有什么意义？

第三，不只是我爸妈这么说我，我姐姐也这么说我，如果我姐姐那么爱学习，他们喜欢她，那他们就应该把她养大，而不是生下我。

第四，终极的哲学问题来了：人存在的意义是什么？我们为什么活着？

您是否注意到这些问题变得越来越难以回答？

青少年期（11～12岁至15～16岁）是由儿童向青年的过渡时期，是身体和智力发育突然转变的时期。

这一阶段，青春期儿童生理变化迅速，心理发展受到影响，生理成熟度的快速提升让他们感觉自己已经是成年人了，而心理发展相对缓慢，还处于半成熟状态，这种状态使得青春期儿童具有一半幼稚一半成熟、一半童真一半成人的特征。

青春期的孩子由于生理上的成熟，心理上也会成熟，认为自己已经是成年人了。这就是成年人的感觉，包括：

（1）心理上高估自己的成熟度。

（2）相信自己的思想和行为已达到成人水平。

（3）要求与成年人平等的社会地位。

（4）他们渴望社会给予他们成人般的信任和尊重。

成人意识使他们有很强的独立意识，希望在精神生活上摆脱成人尤其是父母的束缚，拥有自己独立的决策权，但相对迟缓的心理发展使他们在面对诸多复杂矛盾和困惑时，仍然希望得到成人精神上的理解、支持和保护。

另一方面，青少年因新的社会要求和社会冲突而感到困扰和困惑。因此，青少年的主要任务是建立自己在他人眼中的新的身份认同或形象以及自己在社会群体中所占据的情感地位。这一阶段的危机是角色混乱。

可以看到小女孩一脸茫然：

1. 我可以自由安排和分配我的时间吗？

2. 我为什么要学习？我的家人、老师和朋友怎么看待我？如果我的成绩不好，难道我就不值得被爱、被支持、被接受吗？

3. 自我认同问题：例如，我是谁？我想成为怎样的人？

4. 关于社会和世界的认知问题：我之外的世界是什么样的？我在社会中的地位是什么，我将处于什么位置？

青春期是一个美好的时期，因为一切皆有可能。青少年就像陶瓷的胚胎和未经雕琢的玉石，等待着被塑造和雕琢。

很多时候，由于一些限制，孩子的疑问不能得到家人、老师的及时解答，而家长的一些不当的沟通方式往往也会起到相反的效果。

广州听取心理咨询提醒

漫长的人生，每个人都会有许多困惑，在人的一生发展中，每个阶段都有不同的任务，青少年可能需要更多的支持，可以寻求专业的帮助，心理咨询会倾听、理解、陪伴，帮助他们稳定情绪，理解自己和世界，想办法寻找答案，更好地度过青春期。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己