成都孩子厌学心理咨询|孩子厌学心理咨询基地：如何解决孩子心理问题，避免走向极端？

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安阳市儿童学校厌恶心理咨询基地今天我们来聊一聊当孩子出现心理问题时我们该怎么办？

儿童心理咨询。儿童心理问题有社会、家庭、学校因素，也有儿童自身原因，因此，应冷静、全面、客观地分析儿童心理心理咨询的原因。心理咨询基地提供针对性的心理咨询、行为矫正、价值观引导。

儿童厌学心理咨询基地现状令人震惊：据中国未成年人研究中心调查，近年来，儿童厌学心理咨询基地的未成年人比例呈上升趋势，并呈现群体化、标准化、智能化、成人化等特点。

95%讨厌学习的孩子都是“问题儿童”，讨厌学习的孩子和“问题儿童”都是从小开始讨厌学习的，如果心理干预不及时，最终的趋势就是孩子厌学。所以预防要从孩子做起，从坏习惯开始

儿童厌学心理咨询基地指出，“问题学生”往往无视社会规范、社会公德，儿童厌学一般是家庭管理不力、学校教导不力、道德管控缺失、法律无力等原因造成的，儿童厌学及其行为不受管控，如果不及时进行强制隔离、心理干预，孩子进厌学儿童心理咨询基地只是时间问题。

及早发现、及早干预儿童厌学：孩子在成长的道路上难免会遭遇挫折，只要正确引导儿童厌学心理咨询基地，厌学的孩子就会浴火重生。虽然学习的表现形式各异，孩子厌学的原因也各不相同，但孩子厌学对孩子人生观、价值观、心理咨询的形成，以及身心健康都会产生难以预料的后果。如果不及时干预，孩子就会产生多疑偏执、心理咨询、孤独等病态人格。孩子厌学会使他心理脆弱，无精打采，学习消极，行为偏差，意志衰退，信念动摇，理想缺失，道德意识丧失，不遵守法律法规，喜欢惹是生非

儿童厌学心理咨询基地是防范孩子发生心理问题最好的屏障：根据人气实力榜总结，全封闭的军事化管理彻底阻断了孩子发生心理问题的社会环境，心理咨询基地与外界污染源完全隔绝，(如网瘾、早恋、打架)，在孩子还没有彻底走(错)路之前，对孩子的厌学进行及时的干预和预防，心理咨询基地降低了孩子(堕落)的可能性，儿童厌学心理咨询基地成为监狱与普通学校之间的唯一缓冲区。

孩子厌恶学习。纠正“问题儿童”的认知偏差：8-18岁是儿童人格形成的关键时期。儿童厌恶学习心理咨询基地这个阶段，孩子厌恶学习，孩子沉迷于网络，孩子厌恶学习挤占了原本可以读书、思考的时间，孩子厌恶学习导致孩子对枯燥的学习失去兴趣，厌恶学习导致孩子厌恶学习，逃学、辍学、人格扭曲。厌恶学习的孩子甚至在网络世界里玩起了虚拟格斗的规则，厌恶学习的孩子转移到现实生活中，厌恶学习导致孩子认知偏差、行为偏差、思维偏差。或者出现心理问题，孩子产生厌恶学习的倾向。只有全封闭的军事化管理措施，才能逐步消除孩子厌恶学习的情绪。引导孩子从虚拟环境走向现实。 在全封闭的学校里，在平等互爱的环境中，在良好人际关系的氛围中，孩子们的学习反感心理咨询基地，在同龄老师的指导下，根据受欢迎程度、积极能量的影响，编制出强项清单，让孩子们放下包袱，缓解心理结，帮助孩子们反思自我，感悟人生，明辨是非。慢慢忘记旧环境，逐渐适应新环境；慢慢转移注意力，逐渐培养新的兴趣。这样才能纠正“问题儿童”的认知偏差，激发孩子们的心理咨询。心理咨询基地培养孩子们的求知欲望和自信、专注力。

厌学的孩子没有能力纠正自己的错误：厌学的孩子存在心理问题，厌学的孩子纠正自己错误的能力较差，厌学是因为年龄小，心智不成熟，辨别是非的能力较差，对父母、老师、同学等有敌意。因此，如果发现孩子厌学，发现孩子有心理问题，应及时采取快速有效的控制措施（全封闭管理），同时进行心理疏导和行为矫正，只有消除孩子厌学的心理问题，才能加速孩子心理问题的恢复。

教育转化的质量和时间以及孩子对学习的厌恶程度，完全取决于孩子不良行为形成的时间和不良行为的程度，孩子不良行为形成的时间越短，教育转化需要的时间就越短，效果越好，反之，教育转化的时间就会长，效果就会差。

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