成都心理咨询|高一男孩因成绩不理想而辍学，家庭教育成关键因素

孩子是一名高一的男孩，小学时和几个孩子一起住在老师家里，后来孩子一个人住，寄居在别人家，非常不适应。父母离婚，孩子跟着母亲生活。上次中考，孩子没有考上理想的高中，有一次考试没考好，成绩不理想，就放弃了学习。

孩子认为自己已经付出了很大的努力，但成绩还是不理想，所以不愿意再学习了。孩子对父母态度不好，在家情绪爆发，行为非常暴力。不肯上学，在家看电视、玩游戏，把辍学的原因归咎于家庭教育不好。孩子辍学在家，家长带着孩子来到我们的咨询室进行咨询。

孩子对自己要求过高，非常在意考试成绩，进而影响考试成绩。当达不到自己的标准时，自尊心和自信心就会受到挫折，导致彻底放弃。孩子从小寄宿在老师家里，对父母的依恋感较弱，不安全感较强，对亲情和爱的需要程度较高。孩子整体心理年龄比较小，对母亲的依赖性很强，尤其缺乏解决问题的能力。

此外，儿童正处于青春期，随着生理的变化和发展，心理也随之发生变化，特别是进入中学以后，自我意识迅速发展，个体长期内在的自我否定导致抑郁症的发生，尤其是在其寻求社会支持的能力尚未形成的情况下。

在了解了孩子的情况后，辅导员制定了适合的调适方案。首先改善了孩子不合理的认知，帮助孩子重建自信，学会科学地制定目标，学会面对压力。同时，通过团体的力量，孩子能够看清别人的问题，同样，也可以帮助孩子发现自己的问题。最后，通过家庭辅导，改善了亲子关系，帮助Z同学了解了家庭教育模式，自己与父母的互动模式，明确了自己在家庭中的角色以及需要承担的义务和责任。

经过一段时间的调整，孩子现在心态好多了，没有那么焦躁，能够静下心来专心学习，有了自己的学习目标。也会主动和同学交流，感觉心胸开阔了很多。和妈妈的关系也缓和了很多。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己