成都青少年叛逆心理咨询|12 岁女孩因缺乏沟通三次离家出走,与家人签和平条约和解
出门别问太多问题,别加我QQ,别给我钱支持买小说……
你不能在外面过夜,你不能和高年级学生一起出去玩,你不能把你的家人排除在外……
因为缺乏交流,12岁女孩婷婷陷入了手机游戏、小说的虚拟世界;因为缺乏交流,她与家人、老师、同学的关系渐渐疏远;因为缺乏沟通,她一年内三次离家出走……
前天下午,离家6天的婷婷回家后被处罚,她竟然以家人虐待未成年人为由报警,最后在警方的见证下,婷婷和母亲互相提出“和平条约”并签字,一家人终于达成和解。
她向母亲提出的请求
没有QQ,没有唠叨
看起来像个大女孩
前天下午2点40分左右,沙坪坝区公安分局110指挥中心接到一名女孩报警称遭家人虐待寻求帮助,第一快速警务反应队民警郭进、蔡景强迅速赶赴现场。
“我进屋的时候,婷婷正跪在客厅中间,妈妈和爷爷奶奶在旁边训斥她。”郭进告诉重庆晚报记者,他们让婷婷站起来后,发现这个满脸稚气的女孩看上去已经像个大人了,“穿着一身白衣服,扎着马尾,对于一年级的学生来说很高挑,只是可惜她看家人的眼神这么不耐烦。”
当着家人的面,婷婷一直低着头不说话,无论警察怎么问,她都不肯开口。蔡景强给郭进使了个眼色,随后带着母亲、爷爷奶奶去了另一个房间接受询问。目送家人离开后,婷婷终于开口了。
“他们整天都不上家课,我一放学回家,他们就一直唠叨我什么时候吃饭、什么时候睡觉、什么时候写作业等等,难道这些事情我都不懂吗?”婷婷无奈地对民警说,“他们从来不听我说话,根本不知道我想要什么,问我是出去玩了,还是玩游戏、看小说。”
享受没有人关心你的日子
这是婷婷一年内第三次离家出走:第一次是在六年级下学期,最后一次是今年10月,但两次离家时间都只有一天,家人也没有追究。到本周三为止,她已经总共离家六天,让全家人都十分焦虑。
“我这几天就借宿在朋友家,她是外校的初中女生。”婷婷说,她这几天离家都不远,每天上网、吃饭、逛街、看小说,很享受这种自由自在的时光,没有人管,也没有人唠叨的日子。
进入初中后,婷婷总喜欢跟高年级的同学一起玩,因为她觉得“班里很多同学都还是小孩子,根本没有共同语言。”由于在班里没有朋友,缺乏交流,所以总是一个人。渐渐地,她养成了看小说、玩手机游戏的爱好。
与家人制定的七条规则
在两名民警的协调下,婷婷同意与家人和解,但家人必须答应她的七个条件。据民警介绍,婷婷提出了以下七个条件:妈妈不能加我QQ;短信很温柔;现实是我希望妈妈言行一致;家人不要一直唠叨我吃饭、睡觉、写作业,因为我知道自己该做什么;给我钱买小说;家人不要动我的私人物品,比如睫毛膏等;晚上出去时不要问任何问题,知道什么时候回家;有独立的卧室,不和妈妈一起住。
“我只是希望家人能够更加尊重我,不要总认为大人都是对的。”婷婷说。
她母亲对她的要求
不要排除家庭沟通
超出正常范围的爱好
婷婷母亲告诉警方,婷婷的父亲在成都工作,一般一个月回家一次,很少有机会和女儿交流,为了照顾女儿,她辞去了工作,在家休息,加上已经退休的父母三人都希望婷婷好好照顾,以前从不打她、骂她,总是语重心长地教育她,可谁知道,这样反而让婷婷养成了叛逆的心理。
虽然很多青少年都有看小说、玩手机游戏的爱好,但婷婷的妈妈认为,婷婷的这两个爱好,早已超出了正常范围。她天天看小说,还不停地找家里要钱买小说,老师跟我们沟通过几次,但她就是不听。”婷婷妈妈说,“如果上课玩手机,老师会没收,所以她回家就玩,吃饭或者写作业的时候就把手机放到一边,时不时就玩,每天晚上睡觉前都要玩到12点。”
这本小说让我女儿变得叛逆
看到女儿如此痴迷,婷婷的母亲再也忍无可忍,减少了她的零花钱,让她不能经常买小说,还没收了她的手机。结果,婷婷这次离家出走后,没有手机,也没有身份证,家人虽然报警,但始终没找到她,最后她花光了所有的钱,自己主动回家了。
“她肯定是小说看多了,想来一场说走就走的旅行。”婷婷的妈妈认为,小说是女儿叛逆的原因之一。
我和女儿的五条规则
婷婷妈妈接受了婷婷的七条承诺,除了最后一条因为家里客观因素无法实现,第四条不能每次都给婷婷买小说,但作为回报,她也给婷婷提了五条要求,分别是:
不要在外熬夜;不要和高年级学生混在一起,在同龄人中建立朋友圈;成绩要在班级中处于中等水平;上课时不要看小说,限制看小说的时间;不要排斥家人,有事多陪陪家人交流。
在婷婷答应了母亲的条件后,两人将自己的要求写在了一张纸上,并签上了自己的名字作为证明。拿着协议书,婷婷终于笑了。她还对两名警察说:“希望警察一个月后再来找我们,看看我们有没有违反协议。”
签署协议是可行的
“从婷婷提出的七点要求来看,她想要的是被尊重、有自主权。”重庆尚文尚爱心理咨询中心首席心理咨询夏娟说,12岁女孩正处于青春期,她渴望父母尊重她的隐私权,有独立的空间不被打扰,对自己的行为有足够的控制权,有成就感。
“在10岁至15岁孩子的教育中,如果采取签订协议的形式,只要引导得当,对父母和孩子双方的成长都是有益的。”夏娟认为,协议是孩子模仿成人之间的约束。协议和规定是孩子心理成长的关键标志,是孩子成长过程中的里程碑,不仅可以引导孩子和父母共同遵守协议,还可以让孩子自觉对自己的行为负责,学会承担责任。
重庆晚报记者杨帆、见习记者刘浩拍摄
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