成都早恋问题心理咨询|2022全国社会心理服务十佳案例：红枫性侵预防大篷车项目详解

本案例来自第四届（2022年）全国社会心理服务十佳案例征集活动。内容及图片版权归案例提供者所有。禁止任何删除或转载。侵权必究！文章中的私人信息已被删除。

项目名称：红枫预防性侵犯大篷车

项目周期：2013年9月至今

服务提供者：北京红枫妇女心理咨询服务中心

服务受益人：

1. 政府机构：

国家卫生计生委流动人口司，安徽阜阳市、河南新县卫生计生委，北京市大兴区、石景山区、朝阳区、宣武区妇联，宁夏自治区妇联、银川市妇联灵武市教育局、妇联，西安阳县教育局，北京市海淀区团委、法院。

2、社会团体：

北京大兴、朝阳、石景山、宣武区有10多个社会工作中心和妇女儿童活动中心；成都新空间青少年发展中心、成都市公益组织服务集团、太原天龙救援队、深圳市社工联合会、西安市儿童活动中心。

3. 学校：

长兴营小学、小友小学、河北省赵县南庄小学、北京蒲公英中学、宣武区广安中学、石景山华奥学校、朝阳新公民学校、京华希望学校、北马坊学校、明园小学学校、大兴行知学校、海淀行知学校、丰台东高地第二小学；深圳市卫生学校、福田区金太阳学校、成都第三十七中学。

领域：教育系统

案例概要

红枫中心成立于1988年，以提供专业心理社会服务、维护妇女儿童合法权益为使命。以红枫热线（1992年）为窗口，率先将心理咨询与社会工作相结合，推出了单亲方舟家庭中心、移动“每日30分钟家教”等多个品牌项目。面向家庭，针对暴力受害妇女的综合服务、针对失去独生子女的家庭的心理关怀、震后心理援助、抗疫暖心热线等。

依据：2006年，在对流动妇女权益的调查中，发现存在对女童的性虐待问题，家长对此感到担忧。每日三期10分钟的打工家教节目中，家长课堂特别增加了性侵预防课，并更名为“6+1家长课堂”。

2011年起，我们连续三年在河北省赵县三所小学开展性侵预防培训，并编写了第一套面向儿童、家长、教师的绘本。

主要活动：2013年，海南小学校长租房事件引发社会公愤。中华全国妇联成立“预防性侵犯百人联盟”。红枫在北京牵头发起“预防儿童性侵害大篷车”，并前往安徽、河北、宁夏、太原等地。 、河南、南京、成都、深圳等10个省市培训师资。其中包括由国家卫生计生委主办，为山西吕梁、四川凉山、贵州毕节等地的90名基层卫生和社区干部举办的为期5天的TOT讲师指导培训； 2014年，宁夏灵武曝光了12名女生被老师猥亵的严重案件。多年后，洪峰第一时间赶赴灵武、贺兰，为两县中小学、幼儿园园长举办了为期两天的研修班。

“大篷车”还多次举办社区宣传倡导，发放儿童画册、家长手册3500余册；为小学生低年级和高年级学生设计制作了两部皮影戏，并广为流传；并与新京报、腾讯、网易合作。进行了3次问卷调查；与中华妇女基金会、中国周刊共同举办“捍卫女孩——给孩子们一片安全的天空”公益沙龙；与联想志愿者协会、艾萌科技等共同举办“爱徒步——预防儿童性侵公益”“徒步”线上线下同步宣传倡导活动。

为湖南省杞县一名12岁女孩被性侵、产子等13起案件提供心理咨询和干预。

2018年对云南偏远山区进行深入调研后，以《国际性教育技术指导纲要》和国家教委两个《纲要》为基础，以全面性教育为目标，从为预防性侵犯，编写了《儿童性教育》参与式培训教材，培训了昆明、广州、咸阳等县当地山区和农村社会组织的近200名教师，有效促进了儿童性教育当地农村地区的性教育。

成果：截至2019年8月，已在全国13个省市培训了900多名来自学校和社会组织的教师，大部分学员继续在当地开展培训；他们已在90余所学校、幼儿园、社区进行培训，直接使8500多名儿童和3450多名家长和教师受益。

洪峰还通过政协委员向全国“两会”提交提案《关于贯彻落实教育部等四部委关于预防儿童性侵害建议的建议》《保护条例》遭受性侵犯的儿童的情况亟待改善”。

荣获首届全国预防性侵犯高峰大会最佳慈善奖，荣获首都慈善公益组织联合会公益项目二等奖。

下一步：优化现有教材，开发幼儿教师教材；加大远程参与式培训力度，为福建等农村地区小学、幼儿园师资培训；总结试点经验，倡导推动与教育部门等合作，将这一新的工作模式更广泛地推广。

目前进展：“预防性侵”正在参与腾讯“99公益日”筹款活动；宏丰已与福建省富智精神教育服务中心达成协议，开展师资培训、示范班等工作。

案例背景

2006年，我们对北京市大兴区、朝阳区、石景山区、宣武区的流动妇女权益进行调查时发现，她们更加关心子女的教育，关注亲子关系、子女学习、性生活等。攻击女孩。一些女孩在街上被嘲笑、裙子被掀起。时不时发生的案件让他们更加心惊胆战。例如，一名15岁智障女孩被一名54岁男子跟踪并强奸。本来她还能洗衣做饭，还能照顾弟弟；事发后，她总是说手掌感觉很热，一直用冷水和沙子擦洗，导致手掌出现溃疡。她还经常躲在被子下说有鬼，浑身发抖，大小便失禁。完全丧失了自理能力。女童性侵问题也进入了洪峰的视野。

2010年获得资助后，我们立即寻找合作伙伴，但学校和社区都遭到了性虐待，甚至说“和孩子谈论性侵犯本身就是一种侵犯！”项目官员无奈，只好请教了河北赵县农村小学校长发晓。在种种限制下，尝试从消防、电力保护入手。恰巧邻村的一个女孩在路上遇到了暴露狂，一时间人们人心惶惶。 “这是性侵犯！”该项目已成功启动。让参与学校惊喜的是，连续三年的项目活动融洽了师生关系，也带来了学校精神的变化。在全县58所学校的综合评价中，小游小学、长兴营小学从落后学校跃升至第7名、第8名。 。

2013年，海南小学校长开房事件被曝光，引发社会公愤。中华全国妇女联合会成立“百人联盟”。宏丰牵头发起了以培训师资为目标的性侵预防“大篷车”，组织专家完善TOT教材，同时前往各地开展培训。

2018年，红枫从性侵预防扩展到全面性教育，开发了儿童性教育工具包，编写了一套参与式培训教材，将全面性教育纳入九年义务教育，解决师资和教学不足的问题材料。 ，再次“带头”。

需求分析

1、儿童预防性侵知识匮乏，急需培训。

据洪峰调查显示，儿童，尤其是流动儿童和留守儿童，很少暴露自己的隐私部位。首先，80%以上的性侵犯是熟人实施的。其次，网络性侵事件激增。现实情况是，一件案件往往有数十人成为受害者。特点形成鲜明对比。更令人痛心的是，在“与性有关的10个词”中，有的中学生写道：“困惑、痛苦、抑郁、隐藏、自杀”、“恐怖、痛苦、恐惧、野蛮、肮脏、强迫”、恶心”，表明发生了什么事，孩子正在恐惧和痛苦中挣扎。

2、国家立法和政府部门高度重视儿童性侵预防和性教育。

2013年，教育部等四部门发布了《关于预防儿童少年性侵害的意见》。 2022年即将实施的《家庭教育促进法》，将“关注未成年人心理健康”、“预防性侵害”、“增强未成年人自我保护意识和能力”纳入家庭教育内容。

3、家长和教师作为儿童性教育的主体，急需专业支持。

父母是孩子性教育的第??一任老师。然而，大多数家长从未接触过科学的性教育，羞于谈论性。就学校而言，作为性教育的主渠道，性教育尚未纳入九年义务教育常规教学。普遍缺乏课程和教材，教师做不到或不知道怎么做。

家长和教师作为儿童性教育的主体，急需多渠道的专业支持。

服务流程

红枫预防性侵犯项目的主要活动包括：

1. 分别在北京和云南进行线上和基地研究；

2、对学校、社区学生、家长、社区干部的培训；

3、TOT教师培训班，每期最多5天，个别情况为2天；

4、宣传倡导，如在两届会议期间通过政协委员提交提案等；举办线上、线下主题论坛等；

5、3月8日、6月1日、国际反暴力日大型主题活动，在社区、街头公园举办展板、有奖竞猜等活动；

6、案件咨询，包括红枫热线案件咨询，并配合公诉机关、执法部门，为涉案青少年及家长提供深入的案件咨询；

7、开通中华妇女基金会委托开通的“儿童保护热线”。

活动的主要思路和做法如下——

总体思路：

根据《国际性教育技术指南》，性教育的7项内容为纲要：

了解并接受自己；理解和尊重他人；对交友、爱情、婚姻、家庭、养育孩子的理解和责任；对权利、性别平等、自由和正义的解释和追求；沟通、谈判、拒绝的学习与应用；对性相关行为的理解和决策；预防和应对性传播疾病和性侵犯。

具体方法：

1.在性教育框架内关注性安全

在谈性侵问题之前，我们先介绍一下性教育的这七项内容，避免给学生留下“性=性侵”的误解和印象。培训涉及“精卵结合”，更注重“关系”，即自己、异性、社会的关系，从性别延伸到角色和权利。

训练步骤：

1）问卷：10个与性相关的词语——让高小及以上学生用形容词写出自己的感受，考察他们的性认知。关于“性”的延伸问题：性生理、性心理、性别、异性互动、爱情、婚姻家庭。性教育在人生的不同阶段有不同的内容和侧重点。

2）性教育的7项基本内容。

3）性侵犯的预防：概念、典型表现、预防措施、发生后的应对。

2、将性别平等理念融入整个培训过程

性别平等贯穿于培训的始终。

我曾经认为这很难。其实，“女孩子很容易被欺负”、“做女孩子真倒霉”、“别给家人带来麻烦”，短短几句评论，孩子们就能明白，“有法律保护、有父母保护，我们也能理解”。保护自己，防止坏人得逞。”

制作短片《谈谈性别》，通过从婴儿到耄耋老人的家庭和社会角色的演变，揭示两性之间的根本差异只是生理上的，男尊女卑、贤妻良母等。 ，是社会传统性别规范强化和扭曲的结果；引导孩子从现实生活和身边的事例中了解“男女平等”和“人的自由全面发展”，使他们能够接受自己的性别，互相尊重，与异性相处平等地。

3.性安全三部曲

知识——有关性侵犯的概念、典型表现以及性侵犯是否构成犯罪的法律知识。年幼的孩子明白“隐私部位”是不可以触摸的。小高年级学生和初中学生必须了解性侵的相关法律规定和典型表现，树立自我保护意识和维权意识。

注意事项——外出和独自在家时应注意的事项。

响应——如何应对威胁或危险；如果不幸发生性侵犯，生命高于一切，尽量减少伤害；事后要做三件事：告诉父母、报警、就医。

4. 明确正常异性交往与性侵犯之间的界限

“和睦相处”是初中生修养的重要内容。学生现场排练心理剧通常有两种场景：“一个好异性同学说你爸妈晚上不在家，邀请你去家里玩”、“有人邀请你去开会时”或者晚上聚会。”要求学员从同伴和网友等社会成员的角度讨论和表演异性交往中性侵犯的特点、规范和预防，老师、学生、家长都非常投入。饶有兴趣地现场表演。

在评论中，我们扩展了性欲和食欲一样可以控制。 “我的身体由我决定。”我们必须牢记这6项原则并做出负责任的选择。我们还明确指出：采摘过早的青苹果大多是苦的；采摘过早的青苹果大多是苦的。男女学生的关系以“性”结束；违背当事人意愿强迫其满足性欲，无疑是性侵犯罪。

5、生命高于一切。遇到危险时，尽量减少伤害。

生命高于一切。遇到危险时，应尽量减少伤害。然而，宁破不毁的传统贞操观念根深蒂固：“如果真的反抗，强奸会成功吗？” “真是个好姑娘，这辈子就完了！”于是，大多数被性侵的女孩不敢发声，事态恶性发展。 ，你身边的人甚至你的父母都成为帮凶！家长们每次训练来到这里都会感到震惊。

生命高于一切，体现在“生命大于器官”，就像战场上，胳膊腿都断了，但人还活着。孩子很容易接受和理解。成都一所中学演练时，学生们表演罪犯逃跑时，拨打的第一个电话不是110，而是120，“因为我流血了，流血太多就会死，我要先救我的命！”

6、防止对受害者的指责和歧视，避免造成二次伤害。

在调查取证、法律救助、心理救助、社区救助等相关工作中，每个环节都要注意保护当事人，避免对当事人造成“二次伤害”。

家长尤其有权提醒、要求职能部门注意保护子女利益，如言语不当、重复取证等；然后父母的抱怨和责备，无意中转移了痛苦，给孩子造成了更多的伤害。一名高中女生与男友外出聚会，醉酒后被强奸。女孩抱怨，甚至怀疑男友设下圈套，痛苦地逃学……学校联系了父母，女孩却被父亲责骂后割腕自杀。

我们强调，意外的发生是不可避免的，性侵犯不是当事人的过错。同样，如果我们身边的人遇到不幸，我们不应该歧视，而应该伸出援手，提供温暖和关爱。

效果评估

1. 数以万计的直接受益人知道如何预防和应对性侵犯。

截至2019年8月，已在全国13个省市培训了900多名来自学校和社会组织的儿童性教育讲师，部分学员还在当地继续开展培训；已在90余所学校、幼儿园、社区举办培训，直接惠及8500余名儿童、3450名家长和老师；数万人参与妇女节、国际反暴力日等社区和街头宣传倡导活动。

2、项目历经3个阶段，逐步编写了3套教材，解决社会迫切需求。

河北省赵县项目连续三年为小学生、家长和老师编写了第一套教材和绘本；大篷车上线后，在10个省市行期间持续完善教师教材，涵盖幼儿、小学、初中的孩子和家长，第二套教师和社区TOT培训教材;云南经过深入山区调研，编写了第三套《儿童性教育》教材。这三套教材在不同阶段发挥了“带头作用”、“解决社会迫切需求”和“向全面性教育发展”的重要作用。也体现了社会组织促进社会和谐发展的责任和使命。项目评估期间受到社会各界好评，并多次被中央媒体报道。

3、培训精心设计，形式丰富多彩，大部分考核指标均在90%以上。

无论是半天、一天的学校和社区培训，还是五天的教师TOT工作坊，作为设置，每次都有评估，大部分指标都在90%以上。该学生表示：“性教育的四大主线、七大内容、预防性侵的六种方法都很明确。” “我对性教育有了更透彻的认识，现在我可以开诚布公、心平气和地跟学生谈论性器官了。”教材不厚，但是精髓十足，而且还有活动计划，很棒！ “案例咨询模拟特别鼓舞人心！”

4. 参与者获得个人成长，家庭夫妻、亲子关系改善。

不少学员表示，“培训结束后，我对性、性别、生活、对自己的角色和定位有了更清晰的认识。” “其实，说到底，男人女人都要了解自己、爱自己，同时也要包容别人、理解别人、爱别人。和谐发展。”一名学员根据这个故事制作了新版《白雪公主》，并将培训内容融入童话故事中给孩子们听。她的丈夫觉得耳目一新，主动接手了家务，鼓励她写一位老师怀疑女儿早恋，还翻看她的书包。培训期间，母女关系紧张了两次。她说，作为一名老师，感觉很好。家长，我们经常需要帮助！

项目价值及意义

1、项目重点是师资培训。一可等于十，事半功倍，在13个省市播下火种；

2、积累了丰富的经验，形成了针对不同目标可复制推广的培训模式；

3、在十多个省市建立了工作支撑网络，为成果的持续扩大奠定了可靠的基础；

4、红枫志愿者团队锻炼提升专业水平，用生命影响生活并进一步推动生活；

5、宏丰公司组织治理、团队效能、创新拓展等方面得到有效提升；

6.社会组织在促进社会和谐发展中的价值得以体现和提升。

专业反思

目前需要探讨的主要问题包括：

1.培训评价指标有待科学量化和完善。

我们每次培训活动或者工作坊都会进行问卷评估（案例咨询就是SCL-90症状检查表），但我们觉得最大的问题是缺乏科学、可量化的评估指标。

2、当事人个案咨询需要在人才队伍和专业水平方面加大培养力度。

如果在外地培训时发现问题，或者有需要帮助的情况，当时只能“量力而行”，但很难找到人来接手后续工作。近年来在线咨询的发展可以在一定程度上缓解这一问题，但性侵案件的特殊性从根本上要求相关职能部门重视并加大专门人才的培养力度。

三、加强性侵犯罪分子特征和性侵事件发生规律研究

加强这项研究将有助于提高预防和干预的有效性。

4、随着互联网的快速发展，需要加强网络性侵问题的研究和进展，使已有的、不断创新的成果发挥社会效益最大化。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己