|
成都早恋问题心理咨询|班主任如何应对青春期恋爱?晋城一中班主任沙龙探讨教育新观念时间:2025-01-03 11:12 这是一个有争议的话题。 “早恋”这个词受到了很多人的质疑。毕竟,当一个人开始渴望爱情的时候,并不能说太早,或者应该叫青春期的爱情。 “过程”这个词似乎也不恰当。处理意味着干预和解决。作为班主任,我们是否应该干涉正常的恋爱关系?我们能解决吗?我们应该采取什么态度?我们需要如何干预和引导? 这是一个非常棘手的问题,但也是每个班主任和家长必须面对的问题。对于这个问题,或许我们不仅需要方法指导,更需要观念的转变。 1月8日下午,在晋城一中茶吧,第二届班主任沙龙活动如期举行。去年11月16日,我们在这里举办了首届班主任沙龙。反响热烈,不少年轻班主任深受启发。这给了我们继续举办这一活动的动力。 与第一场沙龙相对零散的讨论相比,本次沙龙只有一个问题:如何面对青春期的爱情? 晋城一中心理中心曾对每年数百例接受咨询的案例进行统计发现,最困扰学生的问题不是学习压力,而是与同学的关系。这里应该有相当比例的异性恋关系问题。随着经济的发展,社会越来越开放,校园爱情也在不断扩大。如何面对和处理学生的早恋,应该是每个班主任的必修课。 如何对待早恋 在回答如何对待“早恋”之前,首先需要解决的问题是,如何对待“早恋”? 在场的多位老师也发表了自己的看法。聂惠明老师说,恋爱是很正常的事。听到学生谈恋爱,把他们当作洪水猛兽,不要紧张。梁明亮老师表示,青春期爱情本身并没有什么问题,应该正确看待。 如今,大多数班主任都能包容和理解学生的恋情。青春期的学生爱上另一个人,渴望爱与被爱。这是人性,也是一件很正常、很美好的事情。美好的感情不应该被妖魔化。 但家长和老师都对学生早恋感到担忧。沙龙上,杨莉老师表示,家长和老师担心的不是“爱”本身的问题,而是它带来的不确定的未来和前景。 从班主任的角度来看,我们之所以担心早恋,是因为它影响了学习。此外,纵容早恋可能会在班级中造成不良风气,导致恋爱泛滥的失控局面。 沙龙上,宋玉来老师讲述了班上一对学生恋爱并考上名校的故事,引发了大家的讨论。两个人互相弥补,互相支持,共同努力,共同进步。这当然是最好的结局。但有正面例子的地方,就一定有负面例子。恋爱是有成本的,不仅仅是时间成本,还有情感和情感成本,保护自己免受伤害和自我保护的成本。这一切的不确定后果让我们感到担忧。 正如常鹏军老师感叹的那样,作为老师,我们当然理解学生的早恋。但高考是悬在每个学生头上的一把利剑,甚至是悬在一个家庭头上的一把利剑。高考不允许不及格,一切可能影响高考的因素都要警惕。我们或许能够承受学生不谈恋爱的后果,但我们无法承担学生高考不及格的后果。 这是班主任必须面对的来自家长的压力,也是班主任的困境。即使是最开明的班主任也不能忽视这一点。 有同学表示,虽然少走了弯路,但??也错过了风景。 错过的风景可以以后再欣赏,但走过的弯路却无法重来。作为班主任,我们理解并尊重学生的情感,但这并不意味着支持或认可。 在这样的困境下,如何做、什么不做,考验着班主任的智慧。 班主任是怎样做的 对于早恋的学生来说,传统的“追堵”方式已被证明行不通且危险。班主任要做的不是在支持和反对之间选边站,而是引导学生沟通和交流。 在本次沙龙上,几位班主任也分享了自己的做法。 聂慧明老师说,早恋有很多种,早恋的原因也各有不同。有的追随早恋潮流;有的在戏弄早恋;有的是游戏式的早恋;还有一些是由于父母重视不够或控制太严而造成的补偿性早恋。对于早恋的学生,班主任不宜强行打压,而应分析原因,采取不同的方法来处理。有些同学有逆反心理,越是拆散关系越好。相反,将他们安排在同一张桌子上,他们可能会在几周内分开。 梁明亮老师表示,早恋问题不要轻易通知家长,否则事情可能会失控。大多数父母在早恋问题上的介入正在加剧矛盾。如果事情严重必须通知家长,家长一定要提前做好,避免家长双方采取过激行动。 宋玉来老师分享了独特的观点。他说,我一直坚持一个做法,班干部绝对不能谈恋爱。我发现班里最先谈恋爱的人就是班干部,因为班干部一般都比较有魅力,但是班干部谈恋爱会给班级带来不好的影响。因此,在选拔班干部之前,我会提前和学生约定班干部是否要谈恋爱。这不一定有效,但对学生来说却是一种无形的约束,让他们有所约束、有所约束。另外,在爱情关系中,通常都会有一个人来掌控这段关系。要知道男女之间的关键点是谁,并进行精准突破。 心理中心司彦青老师表示,学生之间的感情一定要尊重。无论是盲目的、暂时的,甚至是不认真的,都不能随意嘲笑或攻击。切勿在另一个学生面前说另一个学生的坏话。 拥有多年班主任经验的张晓忠老师表示,做好班主任工作并不容易。充满了迷茫和挣扎。很多时候你以为自己已经成功说服了学生,但事实并非如此。学生的早恋可能已经转入地下。班主任必须头脑清醒。你无法控制孩子的感受,只能影响他们,而且需要很长时间去引导。在这方面,你必须温柔地对待他们。 政教处处长常鹏军在总结中表示,我们不赞成学生谈恋爱,但也尊重学生的感受。但如果学生在公共场合表现得过于亲密,就必须制止,否则就是老师的失职。这是我们的底线。 正如教育学者王晓春所言,理解不等于支持,宽容不等于认可,退缩不等于退缩,忽视不等于纵容。 活动最后,张建国副校长致辞。张校长说,班主任的工作是值得一辈子的事业。希望班主任热爱这项工作,充满责任和爱心。教育学生的技巧有很多,但最重要的技巧是真诚和爱心。学生感受到你的真诚和爱心,愿意信任你。这是教育的前提。你要能够站在学生的角度去思考问题,这样很多问题就不再是问题了。把一切困难当作进步的机会,不断学习,主动提升自己,在教育的舞台上实现自己的价值! 美好的爱情是一扇窗户,让我们看到更好的风景;糟糕的爱情是一堵墙,隔绝了我们其他的可能性。良好的教育也是如此。它帮助学生成为更好的人,更有爱心,更温柔,更独立,有更大的抱负和更广阔的未来。希望家长、老师、学生都能怀有善意和理解,互相尊重、互相帮助,共同构建最美的教育风景。 如果遇到心理困扰,可以随时联系爱己心理,遇见爱己,开始爱己 |