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博沃思青少年认知力训练课程—帮助孩子提升记忆力时间：2024-05-11 11:07
您还在为孩子的这些问题而烦恼吗？
记忆力差的特点 请不要适应低注意力，而是提高你的注意力技巧 我们的课程将帮助孩子解决这些问题！ 下面我们就来看看吧！ 博沃斯青少年认知训练课程—帮助孩子提高记忆力 神经科学家认为，认知是一种整体学习技能，可以在所有年龄段的儿童和成人中得到极大的提高。 在未来的学习过程中，良好的认知和记忆力将帮助孩子在竞争中脱颖而出，成为“别人的孩子”！ 记忆课程训练目标 我们帮助想要在学业上取得进步的孩子： ①较强的工作记忆和长期记忆； ② 新知识学习后容易理解； ③快速接受和学习新知识； ④能够同时接受多项任务。 博文斯青少年认知训练课程 博文斯青少年认知训练课程以学习科学为基础，从认知心理学和神经心理学出发，结合学生的实际情况，开发个性化课程，用科学的方法提高学生的综合认知能力。 ，不仅让学生的学习成绩和日常习惯得到很大的提高，也让学生对未来的发展有更大的适应能力，在日益激烈的竞争中处于更好的位置。 大脑训练是一种高度针对性的练习系统，旨在改变大脑的思考和学习能力。 科学证明大脑训练可以增强学习和阅读技能。 大脑是可以训练的
大脑每天处理我们所有的想法和行为。 它影响我们思考、阅读、学习、记忆、行为和感受的方式。 John J. Reddy 博士（哈佛医学院）： （大脑）生长或保持活跃，或试图对使用或废弃做出反应，因此我们第一次学会将精神弱点视为需要训练和练习的身体系统。 大脑训练如何进行？ 研究表明认知技能是学习的根源。 大脑训练是一项革命性的新技术，由大脑研究人员和专业人士开发，用于测试、瞄准和加强特定的心理技能。 如果听觉处理和记忆等心理技能很强，学习就会变得轻松自然。 如果技能弱点仍然被隐藏，学生将长期在学习、阅读和表现方面陷入困境。 教学服务
四维一体化教学，为孩子提供耐心、爱心、热情服务 训练方法 科学仪器：通过脑电生物反馈仪器，可以更直观地看到孩子训练的状态和效果。 专属课件：在专业老师指导下进行，强化乐器训练效果，让孩子反应更迅速 家长课堂：专业的培训和指导，给家长更好的教育方法和理念 运动巩固：博文思维训练的核心。从孩子大脑的角度精准纠正多动、注意力分散的问题 行为矫正：博文斯专家采用独创的行为矫正方法，纠正孩子的多动和小动作。 心理咨询：专业的心理咨询咨询老师为孩子们提供面对面的心理咨询，解决他们在家庭和校园的心理困扰。 情绪管理：缓解孩子与父母之间的对立，让孩子更好地理解父母，不再与父母发生冲突。
教学质量监控流程 采用国际领先的培训方式，保证培训计划的科学性 建立完整的学习档案管理，全程追踪孩子的每一个进步 每周与家长沟通，反馈孩子的培养情况，了解孩子的学习和生活情况。 定期召开家长会，建立沟通平台，为家长提供方法上的指导。 在孩子训练的整个过程中，阶段性地进行测试，检验训练的效果。 根据家长反馈和定期测试，及时调整孩子的训练方案，确保方案的个性化。 课程优势 √从根本上解决问题 Bowen Mind 的集中大脑训练可以增强您较弱的认知技能，而 80% 的认知问题都是由这些技能造成的。 辅导机构只是发现了问题的表象，我们解决了问题的根源。 √福利生活 优秀的心理技能不仅有利于学业成绩。 同时，它们可以帮助您驾驶、锻炼和处理日常任务。 经过我们培训的学生表示，在生活的各个方面，他们现在思维更加敏捷，学习速度更快，注意力更集中，记忆力更持久。 √高品质、低价格 在博文斯，你只需花费不到一半的时间和金钱，就能达到普通补习班7倍的效率。事实上，有一项著名的补习班研究表明，一年补习班的真正好处阅读技能的培训只有1到4个月。 然而，在鲍文斯，只需120小时一对一的大脑训练，你就能获得相当于2.9年阅读的效果 √综合培训 今后，我们将提供各科目、各年级的培训课程，提高学习能力和思维能力。 但是如果报补习班的话，需要侧重不同的科目，需要报不同的科目，还需要年复一年地交学费。 √不可超越、永久的成就 无论是培训前还是培训后，我们都会对每位客户进行认知能力测试。 测试过程绝对科学可信。 测试结果也证明，训练后的效果是惊人且持久的。 迄今为止，没有其他计划可以与我们的培训结果相媲美。 √高智商高收入 临床证明，经过120小时的鲍文斯大脑训练，每个人的平均智商可以提高15个百分点。 而且，高智商一直与奖学金、升职、高收入密切相关。 您在 上花的钱将会给您带来惊人的回报。 老师（好的老师可以让孩子的学习事半功倍，我们一直在为孩子寻找好的老师） 赵晓东
2007-2013 华东师范大学心理学系 副教授 华东师范大学心理学系，博士 2005-2007 华东师范大学心理学系 讲师 1998-2005 毕业于华东师范大学心理学系，获博士学位 留学经历：2008.9-2009.9, JP Das, , . 合作研究 周华群
心理学专业毕业，国家二级心理咨询。 3年以上心理咨询工作经验，曾就职于国内知名心理咨询公司。 擅长青少年心理咨询及亲子关系处理，重点关注青少年情绪抑郁、亲子关系紧张、焦虑等问题的心理咨询。 阳光积极，沟通能力强，她以孩子的心理健康和家庭的幸福为己任。 刘美红
国家二级心理咨询咨询师 国家高级家庭教育导师、国家二级婚姻家庭咨询师、高级认知培训师、博沃斯首席家庭教育讲师。 致力于认知能力与家庭教育的研究与实践，拥有丰富的一线认知，拥有力量训练和家庭教育指导经验，融合多种心理技巧，为众多家庭量身定制个性化实用方案，陪伴孩子和家长共同成长； 拥有丰富的大型讲座经验，曾参加深港教育展、书店及多所学校举办家长讲座，传播家庭教育。 专业领域：学习困难改善、青少年咨询、家庭教育指导。 学生案例 朱同学（男，9岁）
小学四年级。 家长们反映，他们的孩子学习非常不专心。 他们在课堂上闲聊，在做作业时拖延，在写简单的东西时犯错误。 他们的态度非常漫不经心。 孩子的汉语水平比较差。 他不善读书作文，也不喜欢读书。 到了四年级，他已经不能写很多简单的单词了。 评估发现，朱易的兴奋程度很高，很难平静下来。 做事的时候，他没有计划。 不过，并不是他不想做好，而是他无法控制自己的行为。 **经过一个多月的训练，孩子们现在已经能够为自己每天的学习制定好计划，并按照计划努力去执行。 在对待作业的态度上，我不再像以前那样冷漠，而是会主动承认自己的错误并积极改正。 在训练中，我能够很快进入安静的状态，学会调整自己。 现在朱毅会在业余时间主动看书，学习课外知识。 上课时，他也会认真听讲，积极配合老师。 黄灵曦（女，10岁，小学五年级）
来中心培训的原因：阅读理解能力差，学习抗干扰能力差，注意力不稳定。 经过两个月的训练，到了认真学习的时候我就能立即进入状态，持续一个多小时。 我的阅读能力开始提高，完成作业的时间也缩短了。 在下一阶段，家长们表示希望提高学生记忆英语单词的能力。 回家后举手回答问题并主动完成作业。 老师和家长对孩子的学习态度和表现非常满意。 如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己 |
