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成都校园霸凌心理咨询|成都新规:校园霸凌者中考将最后投档,家长教育观念需警醒时间:2024-06-21 11:09 #数百条评论# 成都市招生委员会、成都市教育局近日联合出台了针对校园霸凌的新规。新规明确规定,考生在中考中如有作弊、校园霸凌等不良行为,将面临取消入学资格的处罚,即使成绩优异,也很难考上优质高中。这一举措旨在通过教育、招生的制度设计,有效惩戒校园霸凌行为,引导家长和社会更加重视学生的品德教育。 00:10 民众对教育部门的强硬表态表示欢迎,认为这不仅是对霸凌者的惩罚,也是对家长教育理念的警醒。在当前以结果为导向的教育环境下,家长往往过于关注孩子的学业成绩,而忽视了对孩子行为规范和道德品质的培养。霸凌行为往往从一些看似微不足道的恶作剧开始,逐渐升级为严重的霸凌事件。因此,将校园霸凌纳入招生评价体系,有助于打破唯分数论的束缚,促进学生的全面发展。 但如何精准落实这一良策,发挥其应有的震慑和教育作用,是教育工作者面临的一大挑战。首先,需要明确界定什么是校园欺凌。除了明显的肢体暴力、言语侮辱,那些隐蔽、间接的欺凌行为是否也应纳入评价范围?比如,故意藏匿他人作业、涂改教材等,虽然没有造成直接的身体伤害,却给受害者造成了相当大的心理和精神困扰。这些行为是否应认定为欺凌,需要一个明确统一的标准。 其次,对欺凌行为的判定权力不应集中在单一个体手中,为避免主观臆断和权力滥用,应建立包括家长、教师、学校管理部门、相关教育部门人员等多方参与的评估机制,确保判定结果的公正客观,减少外界因素的干扰。 最后,教育主管部门在制定和实施条例时,要充分考虑与现有法律的衔接。例如,《预防未成年人犯罪法》中针对未成年人严重不当行为的矫正和再教育措施,应与新条例中的处罚措施相协调。同时,对于有矫正记录但已自我矫正的学生、行为尚未构成犯罪的欺凌者,应如何记录和处理,需要有明确的指导原则。这既涉及对未成年人的保护,也涉及法律的严肃性和权威性。 综上所述,成都新规的出台无疑为惩治校园欺凌提供了强有力的制度保障。但要让这项政策真正发挥效用,在实施过程中仍需精心设计和安排。希望相关部门能进一步完善法规细则,确保每一项举措都能精准打击校园欺凌,同时关爱和保护未成年人。 那么各位读者,对于成都的这项新规,你们有什么看法呢?欢迎在评论区留言讨论,让我们共同努力,共建和谐安全的校园环境! 如果遇到心理困扰,可以随时联系爱己心理,遇见爱己,开始爱己 |