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成都早恋问题心理咨询|中学阶段学生早恋现象的心理学分析及类型探讨

时间:2024-08-29 11:07     作者:成都心理咨询   阅读

早恋,字面意思就是过早地爱上一个人。写作青春期恋情,是指未成年的少男少女对异性产生兴趣、迷恋、暗恋等建立恋爱关系。目前,早恋多发生在中学生身上。他们都是未成年人,思想和情感认知尚未成熟,正处于青春期,无法控制自己,导致他们过早陷入爱慕的泥潭而无法自拔,从而耽误了学业。

殊不知青苹果是酸的,需要金钱、时间、精力等成本,这时候谈恋爱,既浪费父母的心血,又挥霍父母的血汗钱。基于教学中对学生早恋问题的观察与思考,从心理学角度做如下简单分析:

早期爱情的类型:

倾慕型早恋

此类早恋是指男生和女生之间,因为某种原因(如长相、身材、口才、学习成绩、性格等)而早早产生恋爱的现象,这种恋爱在中学生中十分常见。

新奇的早恋

孩子进入青春期时,男孩和女孩在生理特征上会出现明显的差异,这会导致男孩女孩对对方的身体、生活、心理等产生好奇,在与异性同学交往时,往往会试图通过进一步的关系来了解对方,以达到自身心理的满足。

同情的小狗爱

当男生或女生中的一方因为某种原因而处于弱势时,另一方就会产生保护的欲望和心理,被保护的一方就会对其产生依赖。久而久之,在这种保护与依赖心理的相互融合下,就发展成为早恋。在这种现象中,男生通常扮演保护者的角色,而女生则是被保护的对象。

模仿与顺从型的初恋

由于受到媒体、报刊杂志或者同学过早恋爱的影响,一些少男少女对神圣的爱情充满了向往,从而产生了早恋现象。

愉快的初恋

由于孩子思想尚未成熟,心理尚未成熟,长期接触就会产生早恋。这种早恋多发生在同学之间,或者前后桌之间。通过课间、课外的讨论问题或长期的交流,自然而然地对彼此产生了一种莫名的好感。

叛逆的初恋

孩子正处于情感叛逆期,家长和老师越是反对某件事,越是会试探法律。大多数家长和老师都会在家庭教育和课堂教育中反复强调禁止早恋,这样就会激起孩子的叛逆心理,让正当的恋爱关系发展成早恋。

早恋的特点:

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隐蔽

作为学生,早恋是家长和老师所不允许的,所以大多数孩子的早恋都是以地下的方式进行的,比如发短信、聊QQ、假期聚会等。很少有学生公开恋情,即使公开,也只是在特定的场合两人一组地出去玩。

矛盾

早恋的孩子内心处于一种挣扎的状态,他们希望有一个关心自己的异性朋友,但又担心父母和老师发现自己的小秘密。

困惑

孩子对于早恋的结果没有可预测性,也比较明确,只想和异性接触,对未来更是不确定,这往往会给自己带来伤害。

失明

孩子们还没有形成正确的认知观,所以对早恋存在很多误区,有的学生只是为了一时的开心,或者出于虚荣心,或者迫于同学的舆论压力,而选择早恋,这种盲目的早恋最终会给双方带来伤害。

一般来说,孩子早恋的原因有四个:

1、学习压力太大,无法通过学习建立起价值观,所以要把这种价值观移植到其他地方,比如早恋或者游戏。

2、孩子进入青春期,会出现一些生理反应。他肯定和同学有同样的经历,就是早早谈恋爱了。由于别人都有伴侣,而他没有,所以孩子也会有这种竞争心理。

3、孩子感觉家里缺少幸福感,可能导致过早恋爱。

4:父母陪伴孩子的时间不够,导致孩子缺乏内心的依赖感和安全感,孩子也可能出现早恋行为。

早期喜欢和厌恶学校的大部分原因是:

生理原因:孩子进入青春期后,身体发育成熟,性心理发生微妙变化,希望同龄的异性能注意到自己的成熟,因而注重化妆、打扮。

家庭因素:家长通常只注重孩子的成绩,而忽视孩子的心理变化,导致孩子与家长之间缺乏良好的沟通与交流。孩子深层次、精神层面的需求在家庭中得不到满足,于是就会把这种需求寄托在年龄相仿、经历相似的异性身上。一旦两人之间产生共鸣,就会产生依赖,但对爱却一无所知,很多时候其实是一种盲目的崇拜。

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缺乏家庭关爱:孩子从小缺少父亲(或母亲)的关爱,缺乏安全感。现在正处于青春期,对爱情还比较懵懂。如果此时男孩子对她好,她就会跟着他。

学习成绩差,缺乏关注:孩子的学习成绩一直很差,得不到老师的关注,在学校学习的时候只想干别的事,再加上我们家长对性教育缺乏关心和经验,这时候如果有男孩子对她好,她就会跟着他。

有些家长会打骂孩子,孩子会觉得家长不关心自己,对自己不好,就会更加想跟男孩在一起。有些极端的家长会直接去找男孩,或者男孩的父母,你越不让他们在一起,他们就越想跟男孩在一起。

如果家长一直用这种错误的方式处理孩子的问题,那么孩子在一起的几率就会更大。现在的孩子早熟,网络上接触到的东西也是乱七八糟的,如果再发展下去,就有可能发生性关系,如果怀孕了,后果家长可想而知。如果孩子再发展下去,会影响学业,甚至导致辍学。所以,家长要正确引导孩子的早恋,不要走极端。

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