成都心理咨询|武侯区未成年人心理健康中心5·25关爱日开展学生心理辅导活动

武湖地区小精神卫生中心为学生提供心理咨询

“ I Love Me”在“ 5.25”中的同义，这意味着要照顾您自己的心理成长和健康。每年5月25日已成为精神卫生保健的流行日。

记者于25日从成都市教育局获悉，为了更好地保护该市中小学学生的身心健康发展，成都不仅发布了“成都小学和中学心理健康教育计划（2019-2022）“要澄清它将在未来进行全面加深。将建立“国家心理健康教育示范区”，并将改善学校的心理健康教育服务系统。到2022年，将在全国范围内成立一个有影响力的心理健康教育品牌。同时，在流行病期间，市政教育局还积极动员相关部门，通过各种方式提供各种心理咨询服务，在5月的“心理健康活动月”中，它指导地方政府组织一系列心理健康具有丰富内容和不同形式的教育。活动，继续进行深入的心理健康教育。

心理热线在流行病的早期阶段开放

到目前为止，总共有566人获得了咨询和援助

自流行病开始以来，成都市教育局发布了“成都的小学和中学生（父母）的心理护理指南”。同时，它立即与成都学校的心理顾问组成了证书和“成都城”，心理服务志愿者团队与心理热线志愿者是中小学的主要机构，开设了成都小学和中学心理护理热线“”和QQ在线心理咨询平台。

据报道，自2月10日以来，总共有566人打电话给热线或通过在线QQ进行通信，有242人获得了有效的心理援助服务，而危机案件的访客中有14％尽快获得了及时的心理咨询。同时，市政教育局还指导地区（城市）和县，各个层次和类型的学校，以根据当地条件提供直播课程和在线课程，以在流行病下进行心理健康教育和生活教育，以帮助城市中的老师，学生和父母使用科学流行的预防方法和健康的心态是积极的，并共同克服了困难。例如，青亚区制定了“在流行病期间为小学和中学班教师的心理保护和心理咨询工作手册”，以阐明工作程序；武湖区建立了一个家庭学校沟通工作团队，以每月进行心理健康活动；成川区发起了100个心理小组援助活动，为教师和学生提供心理咨询服务。

小组心理咨询，前检查前辅导...

回到学校后，专注于教师和学生的心理

“我将在一个多月后毕业。你会对我的同学说些什么？” “感谢您多年来的容忍度。我希望您能在将来开花自己的颜色。愿我与朋友永远持续下去；我的理想是成为一名医生，我希望每个人每天都会快乐未来...“这个场景发生在成都市武湖地区小精神健康中心的流动后学生群体心理咨询课中，其主题是“一路走来”，成都市，第3级的孩子， 6年级，西中国小学是这堂课的主角。

江户（Wuhou ）小精神健康中心的老师和二级心理咨询认为，小组精神咨询在25日的意义是不同的。在活动期间，江海要求孩子们使用各种方法，例如掌声和祝福走廊，以指导学生理解自己，照顾自己和接受自己，并体验“一路拥有您”的幸福和快乐。

在朗地区成都航空中学的操场上，高中3和5级的学生正在接受前检查前的心理咨询，主题是“云和雾气消散，心脏阳光明媚，阳光明媚”。小组，口号，挑战指甲在头上的指甲，讨论和分享...在工作日努力学习的孩子表现出轻松的微笑。

自重返学校以来，对教师和学生的心理护理已成为关键任务之一。市政教育局特别发出了“返回学校后加强教师和学生的心理护理工作的通知”，要求各级和类型的学校制定和改进“校园心理危机干预计划”，绘制一张流程图校园心理危机干预，并进行早期预防，早期发现和对心理困扰的早期反应，并要求学校对班级教师，学科教师和学校的精神健康教育知识和简单的操作技能进行培训教师和教职员工掌握了心理保健和心理健康教育的基础知识。方法。

专家声音

每个人都需要关心他们的心理健康

“这种流行病对每个人的心理学有影响，更不用说孩子了。”西南国籍大学社会学与心理学学院院长陈·齐扬（Chen ），教育部的小学和中学精神健康教育专家指导委员会成员说，通过做不同的事情，热线咨询发现，热线咨询发现，孩子们的问题集中在四个方面：一个是亲子关系；两个是学习压力；三个是人际关系除了亲子以外；四个是情绪问题。 “我认为，父母和学校都应该专注于孩子的这四个方面，并及时进行交流和指导。”使陈·奎扬感到高兴的是，越来越多的人关注心理健康问题。

“现在，大学，中小学以及社会上的人们都认为5月25日是一个受欢迎的心理保健日。尤其注意他们。成都教育与科学学院道德教育与心理教育研究中心主任曹Xa县在这个快速跑步时代，有时有必要放慢一点并反思自己。让灵魂跟上匆忙的步伐。”

我们的记者Zhao Zijun的文章/照片

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