1。简介

近年来，儿童和青少年的心理问题变得越来越严重，自杀事件经常发生，包括最常见的心理疾病抑郁症。根据“ 2022年全国抑郁蓝书”的报告，许多抑郁抑郁患者中有30％是18岁以下的儿童和青少年青少年它几乎接近成年人的水平。新的皇冠流行病的爆发加剧了全球精神疾病的疾病。流行病之后，全球严重的抑郁病例增加了28％，抑郁患者增加了5300万，增长了27.6％。以上所有数据表明，抑郁的发病率逐渐变得年轻，这一趋势也警告说，我们需要注意青少年的心理健康。

尽管国家卫生与卫生委员会和教育部还提出了一系列措施，包括“健康儿童行动计划（2021年至2025年）”，“基于青少年心理健康的当前状况，教育部青少年加强学生的心理健康管理工作的通知等等。职位，他们尚未清楚地表明父母对父母的职责的职责。本质是在青少年阶段的重要增长环境之一，重要性是自我的。父母作为一个重要的青少年人物，对个人产生了巨大影响。因此，家庭环境对于青少年的成长至关重要。家庭系统理论（）认为青少年家庭成员由有亲戚的家庭成员组成，系统中的系统成员相互影响。因此意义。根据青少年抑郁风险的预测模型，家庭职能，儿童创伤，父母婚姻状况，反应，家庭精神病学史等可以独立影响青少年抑郁的发生（）。

因此，本文侧重于抑郁的青少年父母，分析父母的当前困境，并分类各种抑郁的青少年心理疗法，以便抑郁的青少年父母的干预，并试图为父母提供建议和想法，以向青少年提供指导和帮助抑郁。

2。抑郁青少年父母的困境

1。疾病知识不足

除了绝望和自欺欺人之外，抑郁青少年的父母也很容易否认（例如，青少年行为和疾病表现等），焦虑心理学（例如疾病等）副作用，审判补救措施等。 ）源于缺乏对抑郁疾病及其治疗等信息的正确理解和科学理解（）。由于缺乏对抑郁心理疾病的认识以及父母当前儿童状况的不理解，抑郁青少年的心理健康水平较低（）。在研究心理疾病患者的家庭成员时，还发现该小组对疾病相关的知识的需求也很多，包括药物方法，不良药物反应，对疾病的预后等。在抑郁康复阶段没有注意力（）。父母对疾病的科学理解和正确的态度无法真正理解和接受生病的孩子。这将加剧儿童的羞耻感，也会对随后的治疗产生极大的抵抗（）。研究表明，精神疾病的大多数家庭成员都有明显的不确定性感，并且试图抑郁青少年尝试自杀的患者的家庭成员缺乏有关疾病和治疗的信息。家庭成员的不确定性更高（）。患者家庭疾病的不确定性意识是指缺乏掌握患者疾病信息的能力，包括原因，发病机理，治疗方法等，这可能会增加家庭成员的心理压力（）。

2。家庭功能

根据家庭体系理论和大量的实证研究，这表明该家庭对青少年的发展，治疗和预后有重要影响抑郁该家庭是一个由多个子系统组成的系统。衡量该系统和家庭成员操作的重要指标是家庭功能。无论是青少年抑郁，疾病后还是疾病发作后，家庭功能都是异常（），并且家庭抑郁良好的患者的预后和康复都会比家庭功能差的患者更好（）。 MC家庭功能模型理论认为，家庭功能应包括解决问题，沟通和情感反应等维度。解决问题是指家庭解决问题的能力。但是，许多抑郁青少年家庭由于问题而无法解决问题的能力较弱。家庭冲突经常发生，导致家庭成员的关系之间的损害并导致儿童患有抑郁（）。亲子的沟通问题可以预测青少年抑郁（）。由于青少年处于一个特殊的发展阶段，因此与亲子交流沟通的意愿通常相对较低，而且沟通质量差也会降低父母之间的沟通频率。结果，诸如解决问题和父子沟通之类的干预措施也是当前对抑郁青少年治疗的重要问题（）。

3。身心健康受损

心理疾病不仅会影响患者的身心健康，而且对患者家庭的心理健康水平和情绪状态产生了重大影响。作为一种慢性心理疾病，抑郁通常会给患者的家庭成员带来沉重的心理负担，影响他们的身心健康，并引起高度紧张，睡眠问题，认知功能障碍，身体不适等。（）精神心理水平健康通常低于正常水平（）。父母作为最重要的家庭成员和青少年抑郁的照顾者，在抑郁，焦虑，睡眠不适和绝望等心理健康问题中的百分比更高（），母亲的抑郁和焦虑水平将更高（）。父母对抑郁青少年的未来学术，工作，社交等有更多的担忧，并使父母的精神负担更大。严重护理的负担将导致自己的生活质量。护理负担会更重（）。父母的这种负面情绪状态实际上会扭转孩子的情绪和状况恢复，甚至父母的情绪对孩子的影响远大于疾病本身的影响（）。

3。抑郁青少年父母的不同疗法干预

1。个人心理咨询的观点

（1）认知行为处理

认知行为疗法（CBT）广泛用于抑郁青少年的治疗，并在临床实践中得到了支持，并已成为该领域中更成熟的疗法。 CBT通过辅导青少年的行为技能，包括自我挑战，解决问题，解决策略，自我增强等来帮助改善其行为。发现在治疗三种治疗方法（单个CBT治疗，支持治疗和系统行为疗法）中发现了严重抑郁青少年的治疗效果。两种治疗方法，并在两年之后的调查中发现，发现家庭治疗的效果也与CBT（）陷入困境。一些学者已系统地评估了CBT，并将CBT分为个人认知行为疗法和组认知疗法。使用两种疗法与抑郁药结合使用可以减轻抑郁青少年 ）。

在实际干预工作中，父母的心理教育干预也已纳入了个人或群体的CBT治疗中。早些时候，一些学者将青少年与青少年和青少年进行了比较，以应对青少年（与CWD）的抑郁抑郁，并加入了父母的心理教育干预措施。他们发现两种干预疾病都减少了患者的抑郁症状。不同之处（）。因此，一些研究人员试图通过父母心理教育干预（）来优化认知行为治疗。其中，父母的心理教育干预融合了认知理论和人际关系理论的所有部分，形成了三个干预阶段：第一阶段：第一阶段：（第一个）包括青少年抑郁的症状和原因的信息；第二阶段（第二次至4次）专注于识别策略。第三阶段的重点（5-8次）是人际交往能力。参与抑郁青少年干预的父母的一部分（）主要包括两个父母的心理教育和父母 - 孩子在五个盘子中进行的谈判。两种心理教育主要围绕抑郁的原因，症状和CBT治疗模式。情感表达的定义，认知技能的引入等，必须参与两种心理教育。治疗师根据实际家庭状况选择了五个部分的父母联合谈判，包括解决家庭问题和和解模块，家庭沟通模块，家庭应急管理模块，高期望以及积极的增强模块和家庭依恋以及承诺模块，每个模块都没有对模块的谈判数量的绝对要求和限制，并根据家庭的实际情况进行了计划。每个模块的亲子接头结构也基本相同。一开始，将介绍这次涉及的模块内容和相关技能的引入，然后将展示和实践这些技能。回顾过去，在此期间的任何时候继续关注治疗关系。通过这种方式，它与抑郁青少年个人咨询的一部分结合在一起，以便父母意识到青少年掌握的认知技能。在咨询的环境中，监督青少年技能实践，并参加青少年抑郁疗法的工作。加入团队。

（2）人际关系治疗

人际关系治疗（IPT）是一种通过教授人际交往能力来治疗抑郁的方法。人际心理治疗的理论是，抑郁状态与情绪低落，情绪变化和缺乏亲密的支持密切相关，因此它可以通过改变患者的人际关系中的患者行为模式来帮助他们人际关系人际关系，从而减慢抑郁。青少年阶段需要面对许多适应能力，包括父母的不幸婚姻，亲戚和朋友的死以及社会交流。青少年，人际关系不仅是抑郁的原因，而且是可以帮助减轻其抑郁症状的保护性。因素。许多研究发现，IPT可以通过改变情绪（例如依恋焦虑和依恋的变化）来改善青少年的抑郁，尤其是对于具有较高依恋水平的青少年，效果更好（）；并且各种研究还证实，IPT和药物治疗联盟可以有效地减少青少年抑郁症状。经过IPT治疗后，青少年更有可能检测到与抑郁有关的身体症状（例如失眠，身体疼痛等），并且具有预防和监测抑郁的能力（）。这种针对至少有一个人际交往问题抑郁青少年患者的疗法，可以保证更多的治疗效果，而青少年人际交往的一个或多个方面可以发挥正常功能（）。父母或其他家庭成员的参与和合作也可以大大提高IPT的功效，因为父母是青少年在人际关系之间相互作用的重要人物，为他们提供了行使人际交往能力的机会，并共同帮助青少年探索和解决和解决人际交互困境的人际交往解决方案。

为了适应青少年的特征，已经开发了IPT版本（IPT for，ipt-a），并为青少年开发了单亲家庭问题的领域。随后的研究还表明，IPT-A可以显着改善青少年患者的抑郁症状和整体功能（与IPT相比，IPT-A更多地将青少年父母或监护人纳入治疗过程，包括改善青少年幸福感，鼓励成功的成功。治疗，协助IPT-A治疗一次，每周进行12周。几周）和结束阶段（9?12周）和末端（9?12周），结束（9?12周）和末端（9?12周），而结尾阶段则是主要内容青少年这三个阶段中，也可以大致分为心理教育，情感识别和人际交往能力以及抑郁抑郁的复发（）。 ，增强治疗的信心，讨论疾病对功能的影响等。在此阶段，父母的参与，尤其是母亲的参与（。在第一次演讲中，治疗师和他的父母解释说，孩子的当前问题是由疾病的影响引起的。尽管这种疾病会影响孩子的功能，但它仍然应该鼓励孩子与家人和同伴进行社交互动。鼓励儿童继续上学以完成责任，并且可以治愈疾病。在治疗的中期，治疗师和孩子将开始关注问题的特定领域。作为IPT-A治疗师，及时及时评估与父母的重点是适当的。当治疗最终时，治疗师将与他的父母会面，以帮助父母了解先前的治疗过程，包括青少年学到的有效技能和策略，未来治疗的潜在领域，并提醒抑郁可能是可能反复出现的迹象（ ）。

2。家庭心理咨询观点

（1）家庭 - 中心心理教育疗法

以家庭为中心的心理教育（ - FFPT）是一种家庭治疗理论，为患者和家庭成员提供心理教育和支持，并允许他们参与疾病的管理和治理，以改善患者疾病的症状。该目的通常用于治疗和护理精神系统疾病，慢性疾病和特殊人群的患者。一些学者在严重抑郁患者的家庭中使用FFPT干预方法。结果表明，这种干预方法不仅可以帮助家庭成员识别抑郁的症状，而且还可以帮助其家庭对患者的支持更好，并迅速恢复，快速恢复和恢复预防复发的作用（）。在过去的研究和实际临床应用中，大多数专业心理治疗师对患者家庭进行了心理干预，但有时由于实施内容和周期等因素的差异，精神科医生和护理人员也会主导干预干预措施。实施 （）。

FFPT的传统干预方法主要是要进行面对面的表格形式，例如问题访谈，头脑风暴，家庭群体咨询等，不同家庭的背景条件与所面临的问题略有不同。因此，在这种情况下，具体的实施计划需要考虑家庭本身，干预也将是更有针对性和有效的。在研究青少年抑郁患者家庭中心心理干预的研究中，患者和家庭成员已在五个干预阶段实施：1）基础教育：建立关系，抑郁相关知识的普及，提高心理健康素养水平； 2）教育：通过与家庭成员进行一次交流，找到家庭一级的致病因素并进行有针对性的教育指导，包括评估父母的关系，教育概念和教育方法；在与家人讨论之后，教授解决了问题并评估局势的掌握技能； 4）支持教育：交流和分享看法，并制定具体计划以陪同孩子的状况：5）预防教育：对于家庭指导活动的完成，并再次强调平等的交流和科学药物。 FFPT治疗持续时间和周期没有统一的标准。它主要基于研究的内容和临床需求。一般而言，干预周期范围为4到12周。它达到2年（）。

家庭中心的心理干预不仅可以减轻青少年的症状抑郁而且还会对家庭产生一系列影响，包括改善家庭功能和改善家庭成员的心理健康素养。这些功能已在许多临床实践中得到了证实。通过电话访谈对患者和家庭进行三个月的干预。以下-UP跟随-up -up -up -up 12个月。发现FFPT干预可以有效地改善患者的抑郁症状，并且其作用显而易见。对于青少年抑郁的临床患者，家庭心理干预与药物治疗相结合。结果表明，与单一常规药物治疗相比，联合治疗以改善抑郁的临床症状的效果更为理想，而家庭成员的满意度也更高。此外，FFPT对改善家庭功能的影响也是积极的（）。

（2）家庭心理教育

家庭心理教育（，FPE）不仅使患者和家庭成员能够深入了解与精神疾病有关的知识，而且还致力于培养家庭解决问题，沟通技巧，反应技能和加强社会支持的能力。精神疾病的管理（）。与传统家庭待遇不同。在传统家庭待遇的概念中，家庭是需要接受治疗的对象，但是家庭心理教育是家庭知识和潜在技能的潜在实施，可以具有不同的专业知识和潜在技能。合作者强烈调整了家庭的主动性和积极意义，以帮助患者的症状和康复过程。

家庭心理教育通常包含以下部分（），包括1）涉及疾病，药物和治疗的相关知识； 2）各种服务的协调； 3）注意各个部分的期望，情感反应和痛苦； 4）协助改善家庭交流； 5）结构性问题解决和指导； 6）采用个性化的反应和康复策略； 7）扩大社会支持网络； 8）在专业人员参与下的明确危机计划。在医院基本基本内容的封面上，FPE的不同模式将在干预计划的一部分中有一些差异负责领先的专业人员类型（顾问，专家或护理人员），家庭数量（单个家庭或多家族），内容差异的差异（包括认知，行为，信息等）以及技能（包括解决问题，沟通，沟通，沟通技巧，行为管理等），患者本人的参与程度和参与程度。基于这些不同的因素，已经改变了各种类型的更具体和详细的??干预模型，例如单一的家庭心理教育（ - ，SF-PE），多户家庭心理教育小组（ - ，MFG-FPE），短期 - 术语多户家庭心理学教育（简介，BMP）等。无论家庭心理教育干预模型如何患者及其家人的生活质量。 “与家人合作的主要目标是帮助他们发展知识和技能，帮助促进家庭成员的康复，同时避免过去的家庭功能障碍理论”（）。

在多家族家庭心理教育干预计划中，每种干预措施都是结构化的，并由小组讨论讲座或课程心理教育和问题。该计划基于模型，家庭心理教育遵循的研究工具包以及日本心理教育和家庭支持计划（OF and，JNPF）的标准模型（）。整个干预计划基于抑郁的原因和症状，药物治疗的相关信息，有用的社区资源信息以及患者的家庭护理指南。在讨论期间，成员将分享照顾患者的困难和问题，并通过集思广益技术，随后的反馈方案的影响以及为小组成员分发相关的学习材料，提出解决方案。在一部分干预研究中，还将记录所讨论的小组的内容（包括解决方案等），以在讨论相关情况时形成讲座分布作为处理的参考策略（）。当家庭心理教育用作辅助治疗方法并习惯于一个家庭时，家庭心理教育中包含的内容将根据不同的阶段进行。在一项研究中，家庭心理教育分为5个阶段。第一阶段主要介绍整个治疗模型，并评估与设定目标的干预有关的家庭因素；第二阶段引入了青少年抑郁的临床临床临床临床临床。疾病，原因，治疗和其他相关内容；第三阶段的重点是家庭成员之间沟通技巧的训练，包括识别和减少负面互动模型，增强积极的互动。额外的培训；第五阶段回顾了整个治疗过程和进步，并讨论可能在以下技能中遇到或存在的障碍。

4。启蒙抑郁青少年父母的指导和协助

首先，无论是父母面临的真正困境，还是在过去的抑郁青少年的干预计划中，抑郁和疾病知识的科学普及非常重要。正是因为父母缺乏对抑郁疾病鉴定的知识的掌握，所以孩子在患有抑郁相关的症状时无法及时识别以尽快进行干预，从而延迟了青少年抑郁治疗的时间。由于缺乏疾病知识，父母很容易被误解，例如对诊断和治疗的负面态度，对功效等焦虑等（）。因此，抑郁可以提高对青少年父母疾病的理解，并减少对疾病的不确定性。它可以减轻负面情绪，例如父母的焦虑和焦虑，并加强父母的依从性。建议将来，我们应该大力促进与抑郁相关的科学普及知识，以增强父母对疾病的理解和理解。例如，社区定期邀请精神病专家了解群众中科学疾病的知识，以及学校家长会议期间的心理疾病知识。为了使疾病的敏感性做好预防工作；同时，确认抑郁青少年父母的教育会进行疾病医院和其他知识的教育。对疾病等混淆的在线平台的父母为抑郁的青少年提供了有针对性的建议和帮助。

其次，绝大多数抑郁青少年青少年问题，这表现为家庭交流，成员之间的艰难或冷漠关系和家庭职能抑郁。并还应注意培养父母处理家庭问题的能力，例如有效的沟通技巧和解决问题的能力。在前面提到的各种心理治疗计划中，它也将涉及这一方面的内容。通过提供技能知识并共同分析现实的问题，它将提高父母处理家庭问题并改善抑郁青少年的家庭氛围的能力。因此，在这方面，社区社会工作者可以教父母的家庭技能。一个 - 一个有针对性的指导，并帮助父母回应家人并学习相关技能；学校可以建立父母的学习和交流小组，以提供沟通和交流的交流和交流。该平台邀请父母分享成功的经验并共同促进技能。

最后，在得知孩子生病后，青少年父母也抑郁了自己的心理健康的极大影响。在此阶段，父母的注意力集中在孩子身上。情绪。此外，现有的抑郁青少年干预计划也主要集中于抑郁青少年，而忽略了父母的心理需求和情绪状态。因此，抑郁青少年的指导和帮助也应包括他们对情感感受和自身需求的看法。作为家庭制度的成员，彼此的情绪状态将彼此影响。必要的。因此，建议社会机构或社区可以建立抑郁青少年父母的相互援助群体，以为这些群体提供可以缓解压力并发泄情绪以减轻抑郁症的空间。同时，小组还将使父母受到支持和理解，获得归属感的支持。此外，社区还可以为抑郁青少年提供专业的心理咨询以帮助他们及时缓解负面情绪。

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