候选人面临巨大的心理压力？ 12355可以帮助您缓解压力

初中入学考试和大学入学考试即将接近。 12355年四川省和成都青少年服务台组织了一支专业心理咨询团队，发起了一系列主题活动“ 12355“ 12355轻松准备考试”？与您同行 - 与您同行 - 阳光行动 - 帮助孩子们缓解与初级面对的心理学高中入学考试和大学入学考试。压力和焦虑。

心理咨询年四川和成都青少年服务台由共产党青年联盟四川省委员会和共产主义青少年联盟的成都市政委员会共同创建全省的青少年。服务台计划在高中入学考试和大学入学考试结束之前组织一组专业的心理咨询团队，并连续进入成都的各种中学，以为候选人提供有效的心理咨询服务。同时，需要缓解压力的学校和学生可以通过联盟组织与服务台联系。服务台将安排专业的心理咨询通过公共福利热线，团体辅导活动，缓解压力的讲座等来减轻候选人的压力，并帮助他们建立信心，轻松为考试做准备。 （hao yong）

中国科学院成都学院定居在天富

昨天，成都市政府政府与中国科学院和中国科学院的成都分公司签署了一项协议。这三个政党将共同建立在天富新地区的“中国科学院成元学院”，以创建一个新型的科学，教育，创造和行业的综合发展联盟。粉丝，省党委员会常驻委员会委员，市政党委员会秘书，市政党委员会副秘书Luo Qiang兼市长Luo Qiang会见了中国科学院副校长，秘书副校长Zhang Jie中国科学院大学党委员会和中国科学院院士的委员会，一起参加了签字仪式。

根据该协议，成都科学技术学院将遵循“科学与教育，以人为导向，合作创新和为国家服务的统一哲学”，重点关注成都的主要战略需求并使用中国科学院成元地区的科学研究机构的光电技术和生物学跟随中国科学院。基于有利的学科，例如山区灾难和生态环境，化学，计算机科学，图书馆和情报，探讨了学术，研究和生产中协作创新的培训模型，以及军事和平民的深入整合，并建立了多元化的后研究生培训系统。

作为一所被定位为具有国际观点和国际影响力的多学科交叉融合的大学，成都大学将建立光电学院，生命科学学院，资源与环境学院，并为中国学院的研发机构服务第一阶段成都科学学院的创新与企业家学院以及社会继续教育学院。在下一步中，我们将积极整合中国科学院和科学技术大学的科学研究资源，并结合成都的工业发展的指导，以建立特征部门，例如综合电路学院和学校人工智能。

在会议期间，双方表示，他们将在新时代的中国特征上对社会主义进行习近平思考，以充分实施秘书长Xi 在四川的检查之旅中的重要演讲的精神，并抓住新的西方发展回合，全面发挥各自的优势，并加强基本原则。研究并运用创新才能来培养，改善成都的高级人才培训和创新能力，促进科学，教育，工业的综合发展，促进中国科学院成就的转变，形成集群发展的效果中国科学院及其附属单位，努力建立世界一流的大学，更好地为城市发展服务，为国家战略服务，并为实现中国梦的实现做出贡献中国国家的重生。

党组组秘书兼中国科学院成都分公司执行副校长Wang ，市政领导人Xie Ruiwu，Liu 和Yang 以及 的管理委员会执行副主任新区参加了会议。 （郑文）

全面加强农村“两所学校”的建设

最近，国务院总办公室发表了“有关全面加强小型农村学校和乡镇寄宿学校的建设的指导意见”（以下是称为“意见”）。

“意见”指出，我们必须充分实施中国共产党第19个国会大会的精神，遵守XI 对社会主义的指导，对社会主义具有新时代的中国特征，对农村强制性教育非常重视并全面加强了小型农村学校和乡镇寄宿学校的建设和管理。在2020年，我们基本上将填补两种类型的学校的空白，进一步振兴农村教育，基本上实现了该县境内城市和农村强制性教育的综合发展，并为农村学生提供公平而优质的教育。

“意见”提出了五种解决方案，以解决两种类型的学校发展的问题。首先，协调布局和计划。准确地掌握布局要求，科学地制定布局计划，适当处理合并和合并问题，并坚决阻止学生由于不合理的学校布局而难以上学甚至辍学。第二个是改善学校条件。加强通往两种类型学校的道路建设，改善交通管理和安全设施，并确保学生往返学校的安全。合理地确定基本学校管理标准，加速标准化建设，并努力达到各个地方的两种类型的学校的运营条件符合2019年秋天开始学校开始之前该省确定的基本学校管理标准。第三是加强教师的建设。小规模学校的人员配备应结合学生教师比例和班教师比例，并应适当提高寄宿学校的人员配备。在判断总绩效工资时，适当地倾斜了两种类型的学校，严格执行各种补贴政策，并改善农村教师的待遇。改革教师培训和培训，以提高教学和教育能力和水平。第四，加强资金保证。教育资金投资将倾向于两种类型的学校，公共资助补贴政策将有效实施。探索在政府采购服务范围内将学校安全，生命服务和其他事项纳入其中，并协调当地财政预算所需的资金。改善为小型学校使用资金的管理措施，以确保规定的公共资金在小型学校中充分使用。第五，提高学校管理水平。促进对同一乡镇乡镇中央学校和小型学校的综合运营，协调的发展以及全面评估，并实施中央学校的主要责任制度。来自中央学校和小型学校的教师应被视为同一学校的教师：“确定职位，协调使用并轮流教书”。全面发挥两种类型的学校的独特优势，改善教育模式并提高教育水平。促进“互联网 +教育”的发展，并加快两种类型学校中宽带网络的全面覆盖。

“意见”强调，有必要加强组织领导，执行政府职责，加强监督和检查，将两种类型的学校纳入各个级别的地方政府评估系统，改善问责制系统，并确保所有政策和所有政策和所有政策和实施措施，并按计划实现工作目标。我们将尽一切努力赢得建立两种学校的斗争，并有效地进行强制性的农村教育，为加速教育的现代化并实现农村振兴策略奠定了坚实的基础。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己