成都校园霸凌心理咨询|邯郸市肥乡区初一学生遭霸凌遇害，引发社会对校园霸凌等问题的关注

头条新闻记者 赵可

2024年3月10日，邯郸市肥乡区初一学生王某被杀案引发广泛关注。据悉，该学生长期遭三名同学欺凌。3月13日，公安部门将三名犯罪嫌疑人抓获。事件发生后，校园欺凌、学校家长责任、留守儿童教育等诸多话题引发网友关注。

顶点新闻邀请法律工作者、心理咨询、教育工作者等关注和解读这一事件背后反映的诸多社会问题。

讨论嘉宾：

王忠武 山东大学哲学与社会发展学院社会学教授

心理咨询林泽浩

河南泽金律师事务所主任傅建

辽宁元宣律师事务所 侯志远

王瑞娣 山东大学讲师

校园欺凌（网络图片）

“反校园欺凌”第一战场失败

热点新闻：媒体报道这个事件之后，您最关注的是什么？

林泽浩：这件事情发生已经几天了，我看到大部分人都在关注这是否是一个法律案件，是否应该公开审理，甚至有人认为应该判处三名嫌疑人终身监禁等法律问题。其实我除了关注这种极端事件之外，更关注校园里的一些欺凌现象。比如言语欺凌、财产欺凌、孤立欺凌等看似微不足道的现象频频发生。正是因为忽视了对欺凌的认知，才最终发生了这样的悲剧。所以我更关注的是学校和家长没有意识到一些行为就是欺凌。简单来说，施暴者和受害者都是被忽视的孩子。

王忠武：其实，作为一名老师，听到这个消息，我感到非常惊讶和愤怒。校园欺凌事件的再度发生，并不是单方面的责任，而是学校、家长、社会等各方面都没有给予足够的重视。据我所知，学校应该对校园欺凌事件做大量的宣传，但这些宣传毫无用处。看来，这个第一战场已经失败了。

王瑞娣：作为一名家长和高校工作者，我其实更关心反思还是改变，是否能避免类似的悲剧发生。我在新闻里看到当地教育局发布了校园反欺凌安全指南。坦白说，我不知道效果会有多大，能不能引起持续的关注，宣传一段时间后，这种现象会不会就此结束。

侯志远：我更关注校园欺凌和留守儿童的健康安全。

付建：我关心的是案件事实和案件结果。这个案件在全国引起轰动，全国网民都在关注案件事实和案件结果。我们希望有关部门能够做出一个让受害者家属和全国人民都满意的结果。后果严重、性质恶劣的案件，应当受到严厉惩处。

缺乏教育还是法律薄弱？

热点新闻：当类似事件发生时，很多人从法律角度呼吁严惩犯罪嫌疑人，但也有人认为根本问题在于教育，您怎么看？

付建：从法律角度呼吁严惩犯罪嫌疑人，是非常有必要的。法律是维护社会秩序和公平正义的最后一道防线，犯下罪行的人，必须依法追究责任。同时，教育也是一个非常重要的环节，家长要重视孩子的家庭教育，从小树立正确的价值观和人生观。

林泽浩：我在心理咨询中遇到过一些家长，他们理所当然地认为只要把孩子养大了，他们的使命就完成了。他们认为关爱孩子的方式就是给钱，根本不关心孩子的心理健康，遇到问题就会用暴力来解决。打人事件中的三个孩子和被害人都是留守儿童，父母都在外打工，他们理所当然地认为赚钱是第一要务。甚至有人认为只要有钱，什么都可以解决。说教育缺失，可能是家长本身对一些问题的认知存在缺陷，不认为自己的认知有偏差、有错误，这是目前最头疼的问题。

王忠武：我坚决支持依法严惩。目前三名肇事者没有向受害者家属道歉，没有表现出任何愧疚之意，说明他们仍然没有清醒地认识到自己的错误。很显然，这三人校园霸凌事件已经持续了很长时间，家长之前有没有关注，还是一直包庇？学校有没有重视？所以说教育缺失，可能学校和家长一些基本的事情都没有做到。

王瑞娣：其实学校对学生的心理健康问题，各方面都很关心。但近年来，校园霸凌事件频发，学生因为各种压力而自杀的事件也屡见不鲜。我看到很多人只是一味地指责学生抗压能力差，却并不真正关心学生压力的来源，也不去缓解压力。这给学生造成了许多心理健康问题。

防止校园欺凌，社会需要共同努力

热点新闻：校园欺凌频发，如何才能尽量避免？

侯志远：我认为学校应开展法制、安全教育和心理疏导，通过课程、活动等形式提高留守儿童法律意识和自我保护能力，预防违法犯罪行为的发生。通过心理疏导，及时关注他们的心理健康；成立专门的反欺凌部门，设立举报电话和信箱，及时收集、调查、处理校园欺凌线索，将欺凌行为消灭在萌芽状态。县级教育行政部门要完善留守儿童关爱体系，加强留守儿童教育关爱政策设计，明确责任人和责任措施，组织指导学校开展关爱活动。与民政部门、公安局、司法局、财政部门、团委、妇联等部门建立沟通协调机制，共同做好留守儿童数量调查、权益保障、志愿救助、教育关爱等工作。

同时，我认为家长应该多抽出时间陪伴孩子，关注孩子的身心健康，发现孩子情绪异常或者身体有伤害要及时关注。考虑到现实中，大多数农村家长为了生计被迫外出打工，把孩子留给老人照顾，难免不能很好地照顾孩子，导致家庭教育的缺失。建议留守儿童家长能经常回家，即使在外打工也要通过电话、网络等方式与学校、委托监护人、孩子联系，及时沟通，了解留守儿童的生活、学习、心理等状况，确保留守儿童得到应有的监护、照顾和家庭的关爱与温暖。

付建：避免校园欺凌，需要采取多种措施。首先，学校要建立完善的反欺凌制度和工作机制，明确各级领导、教师的职责和任务。其次，学校要加强对学生的教育引导，让学生认识到校园欺凌的危害性和不可取性。此外，家长也要积极参与到孩子的成长过程中，关注孩子的心理健康和行为举止。最后，社会各界也应加强对校园文化的关注和引导，营造良好的社会环境。

王瑞娣：昨天看到央视报道了湖南吉首的一个案件，就是学生小江遭遇校园霸凌，维权遇到困难，最终获得国家赔偿的案例。我不是提倡以暴制暴，但是我们应该用正当的方式反抗，而不是默默忍受。面对校园霸凌，我们应该及时告诉老师、家长自己遭遇的霸凌，情况严重的话，可以请求警方介入。

头条新闻：作为社会我们能做什么？

林泽浩：最糟糕的是，当“三分钟热度”过去后，下一次又会发生同样的问题。我听说有些被欺凌的人变成了加害者，形成恶性循环。作为社会，我们应该深刻认识到校园欺凌的危害和根源。如果我们不从根本上提高大家的认识，即使这三名嫌疑人被判处无期徒刑或死刑，未来类似的事情也可能再次发生。我认为公众应该也必须有尽可能深入的讨论。

侯志远：其实我们可以做的还有很多，可以鼓励社会组织、志愿者参与到关爱留守儿童的行动中来，也可以通过课后辅导、兴趣小组、夏令营等活动，丰富留守儿童的课外生活，给予积极的社会支持。

付建：对于这种事情，公众可以持续关注曝光的热点事件，伸出援助之手，尽最大努力减少此类案件的发生。同时，作为社会一员，我们也应该履行自己的责任，教育身边的孩子禁止欺凌，及时制止欺凌行为，并向家长、老师、社会寻求帮助。

王忠武：校园欺凌不是小事，是社会问题，最近我看到新闻里曝光了好几起类似事件，学校、家长、社会公众都要持续关注，需要全社会的共同努力，最大程度避免校园欺凌，防止此类悲剧再次发生。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己