成都青少年心理咨询|唐静：心理研究与咨询中心讲师，国家二级心理咨询师，多项科研项目负责人

轮廓

唐静，硕士、讲师、心理研究咨询中心教师、国家二级心理咨询、中国心理卫生协会注册心理咨询、国家执业医师、教育部华中师范大学心理热线援助平台教育部心理健康教育援助中心辅导员志愿者。先后承担省、校级科研项目8项，其中省级6项。主持四川省哲学社会科学重点研究基地应用心理学研究项目。发表论文10余篇，参与出版和编辑书籍2部。

多次荣获成都市科普工作“先进个人”称号（2018年、2019年、2023年），荣获2017年成都市“科技活动周志愿服务”荣誉证书，荣获“万人”称号2017年全国科技活动周“科技使者走进社区”“突出贡献奖状”并荣获四川省心理学会2021-2022年度心理科学工作“先进个人”称号。

教育经历

1994.9-1999.7 苏州大学临床医学院临床医学专业本科毕业

2006.9-2009.7 四川大学华西药学院 硕士

2014年至2015年参加国家二级心理咨询培训并取得国家二级心理咨询资格。

2018.09-2019.06 参加中国心理学会临床心理学注册工作委员会四川监管点研究。

2022-2024年参加以人为本的心理咨询和治疗培训持续培训项目。

工作经验

1999.7-2003.11 成都医院医师

2003.11-2013.3 西南交通大学生命科学与工程学院教师

2013.3至今 西南交通大学心理研究与咨询中心 教师

研究方向

1.心理健康教育

2. 传统文化与心理

3、养心保健

科研项目

主持或开展研究项目：

① 主持：四川省哲学社会科学重点研究基地应用心理学研究项目：中国传统女子美德教育对当代女大学生教育的启示，2013-2015，项目编号：。

②主持：四川省哲学社会科学重点研究基地应用心理学研究项目：五行理疗理论与系统排列法治疗身心疾病的相关性研究，2015-2017年，项目编号： 。

③ 主持：四川省哲学社会科学重点研究基地应用心理学研究项目：正念冥想训练对大学生心理健康的影响，2017-2019，项目编号：。

④ 主持：四川省哲学社会科学重点研究基地心理健康教育研究项目：正念训练对青少年情绪的影响研究，2019-2020，项目编号：。

⑤ 主持人：四川省哲学社会科学重点研究基地-四川省心理健康教育研究中心项目，名称：正念养育与青少年内化问题的关系：自尊的中介作用，2021年，项目编号:.

⑥ 主持：四川省哲学社会科学重点研究基地四川省心理健康教育研究中心项目，题目：青少年职业求助态度的代际效应及影响机制研究，2022年，项目数字：。

⑦主要研究：2022年成都市科技局科普基地资助项目，名称：科技惠民计划科普基地科普活动资助项目，项目编号：2021-HM04-00001-SN。

⑧主要研究：2020年成都市科技局科普基地资助项目，名称：科技惠民计划科普基地科普活动资助项目，项目编号：2020-HM04-00030-SN。

⑨ 主要研究：2017年成都市科技惠民计划科普基地科普活动资助项目，名称：科技惠民计划科普基地科普活动资助项目，项目编号：。

主持或开展教学科研项目：

①西南交通大学2021年一流本科课程建设项目已立项。课程名称是：“神经解剖学”。

②主要研究项目：“教育部思想政治学司2020年高校思想政治工作优秀项目”，项目名称：“构建心理咨询“五位一体”创新示范机制新时代高等学校教育”。

③主持：西南交通大学2020年本科教育教学研究与改革项目：构建新时代高校心理健康教育和思想政治教育协同创新示范体系子课题——《构建新时代高校心理健康教育和思想政治教育协同创新示范体系研究》新时代心理教育社会实践平台建设》

④主持：主持2019年学校教育改革项目，项目名称：溯源：以传统养生文化的力量践行身心健康教育——以《心与健康》课程为平台，评为优秀。

代表性论文和书籍

纸

[1] 唐静.牛顿运动定律对大学生心理健康教育的启示[J]．西南交通大学学报（社会科学版），2014，15（2）：90~94。

[2] 唐静.如何将灾害身心健康教育融入解剖生理教学中[J].四川生理科学学报, 2014, 36(1):48~51.

[3]唐静.家庭制度安排与心灵对话法联合运用——大学生心理咨询新方法探索[J].西南交通大学学报（社会科学版），2015，16（1）：50~56。

[4]唐静.探究家庭制度安排与传统文化的兼容性[J].心理学进??展，2016，6(6)：720~725。

[5]唐静.探索学校心理健康教育的理论与实践结合——评《心理健康教育》[J].高等教育探索，2020，05：130。

[6] 冯果，黄鑫，田荣波，唐静。社会排斥对青少年金钱处理和社会奖励的影响[J].中华临床心理学杂志, 2021, 29(4): 678-682.

[7]唐静.浅谈人体解剖生理学教学与药学课程的衔接[J].卫生职业教育，2006，（23）：47~48

[8] 通讯作者：玄参科不同溶剂提取物抗菌活性研究，安徽农业科学[J]. 2012, 40(21): 10868-10869。

[9] 通讯作者：粳稻体外抗菌活性研究，安徽农业科学[J]. 2012，40（21）：10859-10860。

[10]唐静.顺式藁本内酯大鼠体内外代谢及其代谢产物的药理活性研究[J].四川大学学报(医学版), 2009, 40(5): 839~842

编辑

参与编写：2020年《学校社区应对COVID-19疫情心理援助手册》电子书——《中小学心理援助》第4部分。西南交通大学出版社.

参与撰写：2023-2024年，《中小学心理健康教育》系列图书，初三组副主编。四川大学出版社.

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