学生抽烟、早恋、性、老师心理压力，是夹江职校老师杨涛首先提出的问题。通过不断的提问和分享机会，还有诸如手机问题、学生爱告密等问题，又不断提出新的疑点，比如二胎问题、强迫症、学生不写作业、学生偷东西等等。这些都是教育工作者或多或少都会遇到的典型问题和案例，每一个问题之下，都有一个或多个这样的故事，充满辛酸和伤痛，而这些问题都和白老师之前说的“看清学生背后”息息相关。每一个问题的背后，一定都有不为人知的原因。

教师全程参与、分享、沟通的重要性在于，这不仅是教师宣泄、缓解情绪（倾听）的最好方式，而且在沟通过程中也能有效地默默解决一些看似棘手的问题。

有些老师做得非常出色、正确，真是令人惊叹。

在遇到的叛逆女孩面前，老师只是握住她冰冷的手，没有任何批评，说了一句发自内心的关怀：“你的手怎么这么冷！”瞬间就突破了女孩的防线，而这恰恰是临床心理咨询中最广泛使用的“接纳”技巧！而且，她自己学会了！所以老师是最令人敬佩??的。

周老师分享了她布置作业的秘诀：让学生自由选择作业，用温馨的文字认真批改作业，像笔友一样互赠礼物。一种“心灵的交流”恰恰是最好的教育，因为她赢得了学生的爱戴和尊重，从未遇到过学生“不写作业”的烦恼。

有一种治愈如春雨般温柔细腻，不需要刻板的说教，不需要长篇大论，白老师用他柔和低沉的声音、幽默诙谐的风格，以通俗易懂的方式，潜移默化地将老师们引入心理学的世界，引导老师们一步步自我启发，让老师们在欢声笑语中有所思考、有所感悟、有所收获，从而达到了今天讲座的最终目的。

乐山市李琳心理咨询所是向社会提供心理健康教育、心理健康指导和心理咨询服务的专业机构。

我们拥有一支专业素养高、专业知识丰富、技能精湛的顾问团队。

涉及情感婚姻、亲子关系、个人成长（青少年及儿童心理）、职业规划、各类情绪障碍、各类神经症等咨询，我们将用专业、热情、爱心为人们带来幸福与欢乐。

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