成都市中小学开学第一课先帮学生卸“包袱”

寒假作业可推迟两周，心理健康副校长走进校园，学期第一课帮学生卸“包袱”……2月26日，成都中小学走进“学校”开始时间。” 华西都市报、封面新闻记者在不少学校发现，科学的心理赋能、关注“成长的烦恼”已成为师生更多“同频”的话题。

新变化①

卫生副校长来了

“多发现孩子的长处，不要总是与他们作对。”

2024年成都市政府工作报告中，学生“成长的烦恼”成为热门话题。 政府工作报告要求，切实减轻学习压力，构建家庭、学校、社区统筹协调的心理健康保障网络，将中小学专职心理教师配置率提高到100%，丰富大中小学劳动教育实践活动，让更多孩子告别“小焦虑”。

今年开学当天，学校发生了更为直观的??变化。 2月26日，在成都七中附属小学开学典礼上，孩子们认识了法学校长、科技副校长、消防副校长、健康，以及今年首次亮相的心理健康副校长。 校长。

学校心理卫生副院长为四川大学华西医院心理卫生中心主任医师、成都市家庭学校教育协会副会长李哲教授。 “其实，我们之前也参加过中小学的心理讲座和咨询活动，但今年建立心理健康副校长机制还是第一次。这说明政府、学校和社会都在共同努力。”越来越关注学生和老师的心理健康。”他说，“走进校园”的首要任务就是进行前期调查，了解孩子们的需求。 我们努力通过每月的班会、讲座等方式，让学生和家长更好地参与到心理健康的维护中。 每学期还为教师提供心理咨询。

李哲表示，从临床观察来看，未成年人精神疾病患病率较高。 在门诊和住院患者中，这一年龄组可达50%。 但他并不认为现在的孩子更加脆弱，而是他们所经历的环境和压力与以前不同。 包括网络时代、大数据的发展带来的观念的变化，对孩子的影响是很大的。 “他们有界限感、价值观和观点，所以在心理咨询的过程中，不一定是改变他们的行为，而是成年人如何理解他们、如何陪伴他们？如何找到一个平衡点和契合点，能够同情你的孩子。” 李哲建议，家长要多发现孩子的优点，而不是总是找孩子的缺点，总是站在孩子的对立面。 这意味着教育观念需要转变，家长需要更多反思。

新的变化让孩子们谈论焦虑

“我喜欢从各种商店收集手袋，但我妈妈经常说这没什么意思。”

2月26日上午，以“龙年之心起航”为主题的学年第一课在成都市新津区外国语实验学校七年级9班举行。 这第一节课是今年的新变化，采用轻松的边聊天边介绍的方式，让孩子们说出焦虑，卸下“包袱”。

“我喜欢收集各种商店的手提纸袋，我觉得图案很漂亮，虽然我不知道它们能用来做什么。但我妈妈经常说这个没意思。” 一位同学分享了他的“减压”小爱好。 “下次妈妈说起你的时候，你就回答她吧，每一代人都是‘破烂’的。” 心理老师幽默的点评逗得全班同学哈哈大笑。 与孩子们互动的是成都市新津区第二人民医院精神卫生中心的宣传队。

成都市新津区第二人民医院心理健康中心副主任张静表示，一年来，新津区未成年人心理成长中心在学校开展了多项心理健康教育活动，其中包括心理健康教育活动。中小学教师危机干预、特殊儿童心理。 诸如照顾技巧之类的话题。 中心设立的24小时心理咨询热线全年接听了数千个有关未成年人心理健康的咨询电话。

“我们觉得很多家长意识到自己很爱自己的孩子，但可能做得不对，需要专业的指导。我们在校园里与孩子们的交流中，发现孩子们的一些小焦虑可能会存在。”说话角度的变化引起的，可以让他们放松。” 张静表示，倾听和辅导可以有效帮助孩子缓解压力。

新变化③

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