成都早恋问题心理咨询|青少年早恋现象剖析：18 岁前恋爱是否被允许？心理咨询师这样说

为什么未成年就谈恋爱是“早恋”，不被允许？对于青少年来说，难道“要到18岁才能爱上一个人”是真的吗？

大家好，我是一名注册青少年心理咨询。对于“早恋”这个看似正确却错误的命题，不同时期、不同社会氛围、不同家庭观念的人都会有不同的看法。现在我就来谈谈我的专业知识和心理咨询经验。

青春期男孩女孩之间的情感萌芽其实是自然而普遍的。耶鲁大学的一项研究发现，在10岁时，大约有45%的男孩和60%的女孩对异性的身体和性感兴趣。可以说，“性欲”的萌芽是孩子生理成熟的正常部分。这个年龄段的孩子正处于对异性的吸引阶段，对异性充满好奇。

早恋是一个学习与异性相处的过程，如果引导正确，这种经历可以培养孩子在爱情和婚姻中的责任感和尊重感，甚至进一步将这种青春激情转化为认真学习、积极进步的动力。但在这个特殊的生理心理阶段，很多青少年还不具备必要的性知识和思考能力，因此很容易犯错误。调查显示，未成年青少年频繁与异性发生性关系，轻则早恋影响学业，重则留下心理创伤，甚至发生未婚少女怀孕的悲剧。《2011中国未成年人性行为调查》显示，50%的青少年在15岁前接触过性话题，其中37%的青少年不仅发生过性行为，而且在发生性行为时不采取避孕措施。

表现

大多数孩子进入初中后，身心健康都会经历巨大的变化。除了学习成绩，家长们也常常关心孩子的“早恋”问题。早恋被认为是孩子学习成绩下滑的首要原因。一般来说，孩子早恋的表现有：

经常看着手机偷笑

现在有些家长为了方便孩子联系，从小学开始就给孩子配备手机，当孩子自制力比较弱的时候，往往会沉迷于手机上的小游戏。

如果孩子放弃玩游戏，转而用聊天，说明聊天的对象对他来说很重要。一般这种校园恋情，要完成学业，所以两个人其实接触的时间比较少，需要靠手机聊天来完成情感联结。如果家长发现孩子忍不住看手机、敲键盘，时不时情绪波动很大，笑一笑或者皱眉头，这些都可能是早恋的迹象。

请特别注意自己的形象，可能会有一些情侣物品

一般来说，当孩子开始特别注意自己的外表时，可能是因为有人在乎他或她，特别是对于男孩来说。

在校期间，因为要穿校服，加上审美情趣尚未成熟，所以没多少人关心自己的外表、衣着等。当青少年开始注重自己的外表时，明显是想引人注意。尤其要注意孩子的校服上是否有签名或字母，书包周围是否有饰物，手机壳是否突然换了等等，这些都可能预示着孩子正在陷入早恋。

青少年对于感情的界定非常肤浅，且比较善于表达，所以常常会在一些小细节上做出改变，来证明“我和他/她是一对”。因此，如果家长发现孩子在这方面出现变化，就要提高警惕。

明显异常行为

如果孩子性格突然发生变化，很可能是他在学校遇到了什么事情，其中??之一就是早恋。一般来说，一个内向的孩子突然变得健谈，更愿意分享自己的感受；一个活泼的孩子突然变得安静等等，很多都可能是受到早恋的影响。这时候他们会花很多时间独处，所以他们可能会早早关上门，或者找各种理由出去。有时他们会花更多的钱，因为他们需要在打扮和约会上花更多的钱。

原因

内部因素：激素变化

从青少年开始，下丘脑-垂体系统分泌各种激素，性器官迅速发育成熟，第二性征开始出现。此时青少年生理会发生剧烈的变化，在性征出现的推动下，青少年对异性更加向往，想要接近异性，追求异性。同时，青少年心理发育尚不成熟，自我控制能力较差，因此很容易因为一时的感情冲动而陷入早恋。

外部因素：缺乏健康指导

性教育缺失、不良社交媒体影响也是原因之一。目前，青少年性教育虽然受到社会重视，但现实中却很难落实，一些学校和家长可能没有资源和方法对孩子进行这方面的教育，甚至采取回避的态度。这样的做法会加强孩子对异性的好奇，一定程度上促进了他们的早恋。青少年无法从正规渠道了解到性教育的相关知识，内心充满好奇，导致一些不良信息在网络、电影、视频等媒体上广泛传播。很多关于性知识推广的内容都是不健康的，不能帮助孩子形成科学的认识，反而成为不少青少年陷入早恋的催化剂。

从青少年心理学角度看，早恋、早性行为产生的原因主要有以下几点：

1、仰慕。青少年、儿童之间因互相仰慕而产生的早恋现象。根据仰慕对象的不同，可分为：外貌型，即因仰慕对方的外貌而产生的早恋；特长型，即因仰慕对方的能力、特长而产生的早恋；性格型，即因仰慕对方的优秀性格而产生的早恋。

2、好奇心。因对异性好奇而产生早恋的现象。对异性的强烈好奇心是青少年在青春期随着性心理的发展而自然产生的心理过程。青少年由于身体的生长发育，容易产生性兴奋，对异性的各方面都很敏感，渴望了解异性的心理和生理特点，了解异性对自己的态度和看法。为了满足这种好奇心，就想和异性交朋友，建立恋爱关系。

3、模仿与从众。早恋的产生，是因为模仿别人的行为，模仿的对象主要来自社会潮流、电影、电视剧、报刊书籍等，从众的对象则是身边的同龄人。

4、愉悦型。这是为获得愉快的情感体验而发生的早恋情境。青春期男女之间的亲密关系通常会给对方带来愉悦的感觉。这种愉悦的感觉会进一步促进青少年之间的亲密关系，并逐渐转变为早恋。

5、补偿型。即为了得到情感补偿，排解受挫情感而发生的早恋。情感补偿是指青少年在学习或情感受到挫折时，出于自傲的心理，或为了化解情感创伤，部分青少年想利用早恋来排解受挫的心理，从异性那里得到情感补偿来“治愈”。

6、叛逆。青少年交往中，由于他人不当干涉而产生的早恋现象。最常见的心理状态是：你不让我做，我无论如何也要做。在青春期叛逆心理的影响下，异性之间的正常交往很快会发展成早恋的趋势。

解决

孩子进入青春期，对异性的冲动在所难免。此时，老师和家长需要及早了解青春期孩子恋爱的原因，引导孩子树立正确的恋爱观和婚姻观。理解孩子的行为，给予必要的引导，把这段美好的经历变成孩子两性情感能力成长的契机。当孩子能正确看待恋爱和婚姻所蕴含的责任与尊重，更能将这份青春激情转化为认真学习、积极进步的动力。

关键点是：

尊重你的孩子

很多家长一发现孩子早恋，就会第一时间找孩子谈话，然后到学校找老师，希望老师找对方孩子和家长谈话，制止孩子在一起的行为，要求孩子以后不要再有任何来往，这样会闹出很多的笑话。这样给孩子带来非常不好的影响。本来这是孩子个人极其隐私的事情，却闹上了法庭，让孩子感到非常尴尬。会严重损害孩子的自尊心，以后在学校也很难抬起头来。这时候家长要冷静，看清事情的起因，可以多和孩子沟通，给孩子讲清楚早恋的原因和利弊，帮助孩子找到问题所在，充分信任和理解孩子，尊重孩子。这样做往往会有意想不到的效果。

丰满你的生活

这一时期，家长可以鼓励孩子多参加兴趣爱好活动和集体活动，培养孩子各方面的兴趣和能力，丰富孩子的生活，填补孩子精神上的空虚。青春期刚开始的时候，家长要正确引导孩子，多抽出时间带孩子参加各种兴趣爱好活动，多接触外界的事物，拓宽孩子的兴趣和视野，这样孩子就不会为课业枯燥而烦恼，也不会有过多的精力去消耗。

改善沟通

这一时期父母与孩子的沟通尤为重要，只有父母理解孩子，孩子充分信任父母，孩子才能顺利、安全地度过青春期。父母要让孩子在家里得到关爱，加强情感，多安慰、鼓励孩子，让孩子从家里得到内心的满足，养成完善的人格。

心理咨询

如果发现孩子依然无法走出误区，可以寻求专业心理医生的帮助。

很多时候，孩子之间的友谊是纯洁无瑕的，却被过度紧张的家长误认为是早恋。事态一发不可收拾，同时伤害了两个家庭、两个孩子的成长，这是得不偿失的。所以，家长在处理早恋问题时，一定要多加留心，多加观察，冷静理性地处理，盲目处理会严重影响孩子的心理。

如有需要，可预约来友来心理咨询，来友来心理甄选领域顶尖心理咨询师，提供专业科普及预约咨询服务。

加强性道德引导

性道德的内容主要包括对青少年性态度和性道德价值观的引导，家长要帮助其树立符合社会规范的积极态度和性道德价值观，明辨是非，把握正确方向，消除各类渠道不良信息对孩子的影响。

案件

14岁的男孩明明（化名）是一名初二的学生。他与同班的一个女孩“相爱”，两人经常形影不离，一起上下学，似乎有说不完的话。周末，两人会想办法离家出走，一起游公园、看电影、去游乐园。但好景不长，两人很快就分手了。从此，明明便心灰意冷，对学习提不起兴趣，不仅成绩一落千丈，也不喜欢与异性交往。我们制定了心理辅导方案，与家长进行了两次亲子沟通指导。在我们和妈妈的共同努力下，经过第一个疗程的治疗，孩子的情绪明显好转，开始逐渐回归学习。经过第二个疗程的治疗，明明恢复了正常的社交活动，逐渐回归正常的学习生活。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己