成都早恋问题心理咨询|中学生早恋原因剖析：自然属性与理想信念的缺失

中学生为何早恋？我觉得有这么几个原因：一是孩子已经长大，自然会滋生出一定的情感。有了生理心理的需求，再加上社会的影响（教化），对异性产生“爱慕”在所难免。少男少女之间的特殊感情，是每个成年人都会经历的，因为它更多的是一种“自然属性”。正是出于这个原因，苏联教育家马卡连柯指出“爱情是不能禁止的”。对于这种“人”在成长过程中的需求，尊重无疑是最好的选择。二是缺乏远大理想和坚定信念。由于国家高等教育的蓬勃发展，高校的扩招，决定考生命运的“千军万马过独木桥”、“高考一锤定音”的现象正在逐渐“淡化”。青春期的学生如果没有明确的理想和目标，就很容易丧失学习的动力，也容易受到青春期成长的影响。三是家庭环境。 学生在青春期与父母缺乏沟通，得不到父母的爱与理解，容易被同龄异性的关心所感动，陷入早恋。四是文艺作品的影响。不少学生受一些文艺作品中浪漫缠绵的故事情节影响，热衷于歌星、影星的八卦，听之任之，对恋爱行为产生好奇和简单模仿。五是家庭、学校忽视了对学生适当的性知识和性道德教育。还有一些青春期学生不同程度地存在性困惑、性焦虑，而得不到家庭、学校的关心和理解，导致学生逆反心理较强。

教师和家长对早恋的态度颇令人担忧。媒体曝光的案例让人不禁思考：教师和家长该如何是好？如青岛晚报2004年4月报道“两名儿童因早恋问题被老师劝退后神秘失踪”。即墨市三中两名学生在“早恋”被班主任发现后，不仅被要求写保证书，还被告知要么退学，要么被学校勒令退学。两名学生不堪重负离开了学校。云南宣威一中一名女生“被当众处罚，早恋风波让女生崩溃”，班主任得知小月“早恋”问题后当众处罚，导致小月患上精神病；内蒙古赤峰市“被阻早恋的女儿患上精神分裂症，杀害亲生女儿，父母双双被捕”。 女儿四年前因父母阻挠早恋，患上了精神分裂症，父母不堪重负，将亲生女儿勒死。早恋是多方面因素的产物，我认为应从以下几个方面入手：第一，帮助父母正确看待子女早恋。目前，青少年出现“早恋”行为的80%与父母教育不当或亲子关系出现问题有关。因此，父母应从预防孩子真正“早恋”入手。根据青苹果热线近两年青少年心理咨询情况，热线近几年接到数千通咨询“早恋”等思想问题的电话，其中大部分来电者表示，父母无法与自己沟通，自己有叛逆心理或报复心理，有“早恋”行为，或因家庭问题而向异性寻求温暖。 其中，“早恋”大多是因为家庭破裂、父母不和、父母长期缺席等原因造成的。

家长在了解到孩子早恋的情况后，不要让孩子背上心理包袱，因为爱情是由我们无法控制的荷尔蒙决定的，与道德、年龄无关。平时孩子应该觉得父母是自己可以亲近、可以倾诉的人，这样才能放松心情，自然不会只把注意力放在一个异性朋友身上。其次，帮助早恋的中学生正确看待早恋。由于早恋具有隐蔽性和神秘性，一些早恋的中学生经常私下联系、交流，也会有负罪感，害怕被父母、老师知道，这对他们的健康成长十分不利。班主任、家长要让孩子知道早恋是不对的，但是一旦发生了，并不是坏事、错事。一个人爱别人、被别人爱，是一件非常幸福的事情，但是青春期的中学生身心尚未成熟，还不具备处理恋爱、婚姻等各方面问题的条件。 如果真心喜欢一个人，就应该各方面提高自己，努力奋斗取得成功，为对方创造各种幸福的条件，多为对方着想，不能因为过早的恋爱而影响对方的学习和发展。还应该引导孩子了解过早恋爱的危害。过早恋爱对青少年学生最大的影响就是耽误了学业，必然分散了学生的意志和精力，导致学习成绩下降。其次，过早的恋爱必然会影响人生目标的实现。社会、学校、家庭应积极帮助青少年学生树立远大的理想和抱负，树立积极的人生观、世界观；关心青少年学生的成长，组织开展丰富多彩的文体活动和社区文化，广泛培养青少年学生的兴趣爱好，尽量为他们提供参加实践、服务大众的机会。

你也可以告诉他们：这是你们开始真正恋爱前的热身，你可以把它当成糖果，但永远无法代替你现在的正餐。人生中还有很多比爱情更重要的事情等着你去做。有个比喻，你现在在一列高速行驶的列车上，窗外的风景很美，但如果你下车欣赏风景，就再也追不上这列列车了。第三，帮助学生学会正常地与异性交往。要鼓励孩子广泛而自然地交往，要求孩子公开地、集体地与异性交往，这样他们就不会对个别异性产生过度的喜欢。虽然同龄人都在恋爱，但家长也不要断然让孩子和恋爱中的同学分手。因为同龄人的驱动力很强，这种驱动力比父母和老师的驱动力要大。家长要采取放松的态度，让孩子自然地选择是顺应自己的感觉还是不进入恋爱状态，在选择中确立自己。 老师和家长应该向孩子提供足够的信息和建议，帮助孩子自己判断：这件事是否正确、是否应该做、是否值得做。

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