成都校园霸凌心理咨询|河北 3 名初中生杀害同学，校园霸凌为何屡禁不止？

近日，河北省邯郸市飞翔区三名初中生残忍杀害并埋葬同学的消息在网上疯传。

据相关报道，这三名加害者通常会在校内外欺负同学，受害者王某某也是他们长期欺凌的对象。

视频片段来自：封面新闻

山东一所小学的班主任，因为担心班级被霸凌，向全班释放了“狠话”，他对校园霸凌零容忍，不允许欺负他人，“当你被别人霸凌时，要勇敢，大胆一点，不要选择忍受片刻的平静， 跟我在一起，你怕什么。

面对青少年校园内外的欺凌问题，目前社会各界都在多管齐下，但仍然一再被禁止。

棘手的事情之一是，欺凌行为对管理更严格的学校来说是隐藏的，并且正在以微妙的新方式蓬勃发展。这种隐藏在“盲区”的霸凌行为，让受害者在第一时间就很难获得帮助和支持。

这

未成年人生活中看不见的“霸凌”很难及时发现，会主动报告和反映自己被霸凌经历的人就更少了，只有少数学生会主动解释自己被霸凌过。

家长和老师需要时刻关注孩子的身心发展。什么构成校园欺凌？如果我的孩子在学校被欺负，我该怎么办？为了保护“年轻的你”，我们都需要明白这一点。

以下行为被归类为校园欺凌

年龄

、身体、人数优势一方故意或者恶意对对方实施下列行为，或者以其他方式压迫、侮辱对方，造成人身伤害、财产损失或者精神损失的，可以认定构成欺凌。

1. 殴打、踢、拍打、抓挠、咬、推、拉等侵害身体或恐吓、威胁的行为。

2. 以侮辱、嘲笑、嘲笑、讽刺、侮辱昵称等方式侵犯个人尊严的行为。

3. 抢夺、强行拿取或故意毁坏他人财物。

4. 恶意拒绝、恐吓、威胁、迫害、孤立他人，影响他人参加学校活动或社交活动。

5. 捏造事实诽谤他人，散布谣言或错误信息诽谤他人，以及通过互联网或其他信息传播方式恶意传播他人隐私的。

那么，作为父母，我们应该如何教孩子正确面对霸凌呢？

首先，教你的孩子反抗、大声呼救和身体抵抗。同时，应将孩子的霸凌行为告诉老师和家长，并在严重的情况下要求警方进行干预。

当孩子遇到校园欺凌事件时，家长和老师应该尽快安抚孩子的情绪。如果发现孩子有情绪和行为异常，很可能是创伤后应激反应，应尽快寻求专业的心理咨询和心理危机干预。

校园欺凌的不良后果是，不仅被欺凌的人会受到身心创伤，还会对欺凌者的人格发展产生负面影响。青少年在成长和发展，人格发展不完善，家长和老师应该正确引导和教育他们，否则他们会在错误的道路上越走越远。

校园霸凌往往是微妙的，学生之间的矛盾和冲突不是一天发生的，而是逐渐积累起来的。家长不应忽视孩子之间的细微冲突，应引导孩子正确处理同学之间的关系，合理化解矛盾。

家长可以和孩子一起阅读和讲解校园欺凌、安全教育等相关书籍，让孩子在阅读中学习更多的相关知识。

以上书籍可在卓书店购买

防止“校园霸凌”，我们应该做到“三不”。

不要成为受害者

（1） 请勿携带金钱、手机等贵重物品，请勿公开透露您的物品。

（2） 上厕所、走廊拐角处或学校附近的小巷等欺凌常见的地方时，尽量结伴走动。

（3） 与同学友好相处，宽容、理性、平和地解决冲突，不采用激进的方法。

（4） 提高自我保护意识和保护能力，平时加强体能训练，以便在危险时刻保护自己。

不要欺负人

故意殴打、暴力侮辱、暴力勒索他人财产以及故意非法伤害他人，可能构成中国刑法规定的寻衅滋事罪、强行侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪。

不要成为帮凶或旁观者

（1） 拒绝煽风点火，拒绝成为欺凌者的“帮凶”。

（2） 拒绝与您无关的旁观者，并适当地表达对被欺凌者的同情和关心。

（3） 在被欺凌者的能力范围内提供帮助。

（4） 及时向老师和家长报告，甚至报警。

在最近的两场会议上，校园欺凌的话题引发了关于青少年犯罪和校园欺凌事件的讨论

两会之声

2024 年

中国人民政治协商会议全国委员会常委、台盟上海市委主席刘岩

支持和培养专业的第三方社会力量参与学生欺凌防治

全国政协常委、台盟上海市委主任刘岩表示，要进一步推动落实学生欺凌防治工作在基层，建议支持和培养专业的第三方社会力量参与学生欺凌防治工作学生欺凌并尽快参与学生保护工作。

刘岩在调查中发现，学生欺凌防控已成为教育的重要组成部分，但由于学生欺凌的隐蔽性和不对称性，在落实基层学生欺凌防控工作和有效的预警干预方面仍然存在多重困难。

刘岩认为，目前还缺乏专业的第三方社会组织来防治学生欺凌。被霸凌的学生往往不会告诉父母或老师，因此专业的学生保护组织尤为必要。虽然相关政策规定学校应设立青少年保护专员，并成立学生欺凌管理委员会，但青少年保护专员的专业性和学生欺凌管理委员会的专业性、中立性和客观性都有待提高。

刘岩呼吁，支持和培养专业的第三方社会力量，尽快参与学生欺凌的防治工作。各地教育行政部门要支持学校设立专项资金，用于购买第三方服务，防治学生欺凌行为，资金主要用于为遭受欺凌的学生及其家庭提供必要的心理咨询、咨询服务、法律援助、医疗照护等，进一步加强第三方社会力量对学生防治工作的深度参与欺负。

全国人大代表、河北省金融学院院长、河北省农工党委

杨伟坤副董事长

构建“预防、防治、纾困”综合管理体系，防治校园欺凌

全国人大代表、河北财经学院院长、河北省农工党委副主席杨伟坤在接受记者采访时建议，要构建多方参与、多方配合的“预防、治疗、救济”综合治理体系，防治校园欺凌。

杨伟坤代表指出，建立健全校园欺凌预防制度是第一个环节。政府可以通过设立专项基金为学校开展校园霸凌预防工作提供财政支持。学校应制定详细可行的校园欺凌防治计划，将反校园欺凌教育融入日常教学实践，同时做好学生关爱工作，重点关注留守儿童、父母离异儿童等学生群体。此外，还需要充分发挥家庭教育的功能，引导家长营造良好的家庭氛围，教育和培养孩子应对霸凌和保护自己的意识和能力。

“在实践中，校园欺凌的发生往往非常隐蔽，因此很难完全有效地管理它。这就要求教育主管部门、学校和其他有关单位建立畅通的校园欺凌举报渠道，并公布校园欺凌防控工作的电话号码和电子邮件地址，为受害者及其家属、学校教职员工和公众提供有效的校园欺凌举报渠道。教育主管部门或者学校应当设立专门机构或者人员负责受理校园欺凌举报并及时响应，避免校园欺凌线索发现和举报机制成为单纯的手续。“杨伟坤副警长说。

校园欺凌往往是重复和持续的，对被欺凌的学生造成身心伤害。杨伟坤代表建议，应完善对遭受欺凌学生的安抚和救济制度，明确学校在校园欺凌救济制度中的首要责任，发挥家长在安抚救济制度中的重要作用，利用好社会力量在安抚救济制度中的支持功能。

万里，全国人大代表、中国国民党革命委员会云南省委员会副主席

健全校园欺凌防治机制，保障青少年健康成长

万丽认为，校园欺凌问题复杂多样，与学校和家长对校园欺凌认识不足、目前校园欺凌事件处理制度不完善、校园欺凌救助机制中对受害者缺乏足够的赔偿、欺凌违法成本低等诸多因素有关。

万丽建议，首先要明确学校是反校园霸凌的第一责任主体，定期开展校园霸凌防治教育。二是建议公安、社区、学校、监护人紧密合作，建立覆盖全校区、全社区的校园霸凌预警、巡逻、教育、管控机制。发现欺凌行为时及时干预，重点关注欺凌者。三是出台学校在校园欺凌防控方面的干预、核查和认定指南，并分层级处理校园欺凌事件，做到校园欺凌预防与预防青少年犯罪共同管理。四是完善校园欺凌民事救济机制，提高欺凌行为成本，增强司法威慑力。

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反欺凌亲子读书会

每一朵花都值得被看到，每个孩子的眼泪都值得被听到

如果你旁边有一个孩子在哭泣，你会怎么做？

如果你是那个哭泣的孩子，你会期待什么样的帮助？

也许《这不是我的错》这本书可以告诉我们......答

3月24日晚20：00-21：30，资深阅读教练兼心理咨询教师杨金曲珍在腾讯大会上为6~12岁的家庭带来了这场关于防止霸凌的读书会。具体报名方式请私信卓文员。

希望我们都不会成为

冷酷无情的施虐者，

无力反抗的受害者，

盲目的旁观者，

抵制霸凌，不要等到为时已晚！

/ 书店地址：成都市琼崃市棉花街12号2号楼2楼

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己