校园欺凌不能只是“玩笑开得太过了”，目前可以说，对事件的有效预防、事件的及时妥善处理、事件发生后的惩罚和科学教育都还十分缺乏。

1.校园欺凌种类：言语欺凌、身体欺凌、社交欺凌、网络欺凌等。

1.言语欺凌：指使用侮辱性、粗鲁性、霸凌性的言语不断侮辱、威胁、批评他人，包括他人的外貌、种族、残疾等。

例如：一个孩子对另一个孩子说：“你的脸太丑了，你真需要整容！”

2.身体欺凌：指具有强烈攻击性的身体威胁行为，包括击打、踢打、推搡、限制、以不必要和不适当的方式触摸等。

例如：一个孩子被一个或多个孩子踢或打。

3.社会欺凌：即排斥，故意阻止某人加入某个群体，成为这个群体的一部分或某个团体的一部分。

例如：一群女生在课间休息时正兴致勃勃地谈论着，看见有人过来，便故意视而不见。

4. 网络欺凌：通过短信、社交平台等网络媒体传播侮辱性语言、谎言、谣言，内容涉及性别歧视、种族歧视等方面，直接或间接针对儿童。

比如：有人在朋友圈里说：“XXX是个大傻逼，谁愿意跟他一起玩？他太蠢了！”

2.校园欺凌会造成什么危害？

当今社会，校园霸凌的暗流愈演愈烈，尤其在中小学生当中尤为严重，这种行为不仅给受害者带来难以估量的伤害，而且如同墨水滴入清水中，会对整个社会的教育体系造成负面影响。

校园欺凌的危害极其严重，不仅给受害者带来身心伤害，而且施暴者还要承担道德和法律责任。

首先，校园欺凌会给受害者带来身体上的伤害，施暴者可能会对受害者的身体进行攻击，给受害者带来疼痛和伤害，这种伤害不仅影响受害者的身体健康，还可能导致受害者丧失自尊和自信。

其次，校园欺凌会对受害者造成心理伤害，施暴者可能会对受害者造成长期的心理伤害，导致受害者出现焦虑、抑郁、自卑等心理问题，这种伤害不仅会影响到受害者，还可能损害受害者的心理健康，使其对生活失去信心和希望。

此外，校园欺凌还会使施暴者承担道德责任，施暴者不仅会给受害者带来伤害，还可能对其他同学造成负面影响，这种行为不仅违背道德规范，还可能导致施暴者失去他人的信任和尊重。

三、预防校园欺凌有哪些措施？

预防校园欺凌，我们要采取措施，首先学校要加强对学生的教育和管理，提高学生的道德素质和法律意识，让学生了解什么是校园欺凌，以及它带来的危害。

其次，学校应建立完善的预防机制，包括建立学生互助小组、心理咨询室等，帮助受害者和施暴者及时得到帮助和支持。最后，社会应加强对校园欺凌的关注和帮助，为受害者和施暴者提供更多的支持和帮助。

总之，校园欺凌是一个极其严重的社会问题，我们应采取措施，杜绝其发生，保障学生的健康成长。

4.面对校园欺凌，家长该怎么办？

1. 教会孩子自尊、自爱和自我保护

很多孩子在学校被欺负后，一开始都会怀疑自己，以为自己真的很坏，被欺负了，这样就会让欺负的情况持续下去，其实校园欺凌特别容易发生在一些情况，很多时候，一些家长在家里压制孩子的自尊心，要求孩子一味的服从，这样的孩子很容易成为学校欺凌的对象，所以，家长要教会孩子勇敢面对欺凌，保护好自己。

当孩子受到欺凌时，家长需要亲自出面，采取行动，联系老师，要求老师和学校采取行动，对欺凌孩子的学生进行教育和惩罚。家长绝不能袖手旁观，让孩子受到伤害。

2.帮助孩子学会识别和建立有益的人际关系，对抗人际孤立和欺凌。

另一类容易遭受校园欺凌的孩子是性格孤僻、不善交际、人际交往能力较差的孩子。父母应从小培养孩子与同龄人建立友善、相互支持的人际关系能力。

如果孩子在遭受欺凌时，仍与部分同学保持良好人际关系，对校园欺凌的影响会起到很大的缓冲作用。家长也需要向孩子解释，被同学孤立、排斥，可能是出于嫉妒或其他动机，但并不代表不能与其他同学建立良好的关系。让孩子对同伴关系有合理的期待和期望。

家长应多带孩子参加亲朋好友的社会活动，为孩子创造环境、提供机会参与同伴??社交活动，受到所见所闻的影响，对其开学后的人际适应会有良好的影响。同伴关系问题要及时干预、处理。

校园霸凌就像冬天里的冷风，肆虐在学生的世界里，无情地剥夺弱者的温暖。那些被霸凌的学生就像被暴风雨袭击后的花朵，疲惫不堪，无助不已。而那些没有被霸凌的学生，也会在恐慌和焦虑中感到寒冷。我们不应该成为霸凌者，也不应该被霸凌者，更不应该成为旁观者。让我们一起行动起来，抵制霸凌。净化校园，净化每个孩子的心灵，让世界充满和平。

希望所有的孩子都能远离校园欺凌。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己