家校社区协作助力儿童健康成长

作者 | 小野

编辑 | 朱万刚

来源 | 家长心得（ID：）

介绍

当今的教育对父母的要求非常高。

如果父母不能保护自己的孩子，那么谁能呢？

最近有关孩子们的消息真是令人心碎。

10月10日，成都一名中学生在校园栏杆上吊自杀。

10月19日，湖北一名小学生从父母租住的公共消防通道窗口坠落身亡。

10月26日，合肥市一名大学生在宿舍自杀未遂，送往医院后死亡。

10月26日，河南商丘一名11岁女孩在送妹妹上学后跳河自杀。

然而短短半个月的时间，就有多名学生去世。

刑事案件已被排除。

为什么这一代的孩子有这么多抑郁和自杀的问题？

为什么每个年龄段的孩子都不快乐？

哪里出了问题？

每场悲剧的背后都不是由单一的原因造成的。

相反，它是学校、家庭、社会等环境因素综合影响的结果。

这一代孩子在高墙、笼子里、狭小、令人窒息的环境中长大。

01

学校是一堵坚不可摧的墙

日前，山西一名老师发布视频，吐槽“课间禁闭”现象。

70%的学生课间休息都没有离开教室，偌大的校园里空无一人。

有同学表示，当时就得赶紧跑去厕所。

我非常有同感。

我女儿今年上一年级，她说课间休息时不准离开教室，而且说话要非常小声。

因为上厕所太费时间，她不敢在学校喝水。

我听后确实很震惊。

上学的时候，我利用课间休息时间，和同学们一起跳绳、踢毽子、追逐玩耍。

现在的孩子甚至没有放松的机会。

我还听一位妈妈说，她孩子的教室的窗户被不透明的纸封住了。

休息的时候如果想看看天空，就只能透过厕所里的小窗户去看。

有些教室装有监控摄像头，孩子们的一举一动都在监视之中。

失去自由的孩子，被封印在狭窄的课桌前。

空间的狭窄在于时间的狭窄。

一年级学生上午 8 点到校，并延长上课时间至下午 5:30

一年级学生早上6：30到教室，晚上8：00放学；

高中一年级的孩子早上 6 点开始晨读，晚上 10 点结束

我每天至少在学校待13个小时，做作业直到凌晨回家。

没有运动，没有户外阳光，没有与朋友的欢笑。

这样的日子，不只是一年，而是十几年了！

别说小孩了，就连大人也受不了。

大人可以躺一躺，上班偷懒，或者请假回家。

但孩子不能停下，不能休息，更没有偷懒的权利。

不在学校！不在课外班！也不在家！

02

家庭是一座冰冷的监狱

我看到一句话：

“一个被父母无条件地爱着的孩子，一个有安全感、归属感和意义的孩子，一个热爱生活的孩子，是不会想死的。”

超负荷的学业压力和紧张的校园生活还不足以摧毁孩子。

真正让孩子崩溃的是回到家后感到的窒息。

要么是家庭教育出了问题，要么是父母责任缺失。

前几天，一篇《开学一个月，儿童精神科就爆满》的文章走红。

接受精神病治疗的孩子往往会因为外界压力和父母缺乏理解而失去控制。

情绪情感得不到父母的回应。

心理学家秦俊峰曾经分享过他治疗过的学生。

一名经常伤害自己的 16 岁女孩请求父母带她去医院检查是否患有抑郁。

我得到的是质疑和批评：

“你就不想学习？什么抑郁？再这样下去，你就完了！”

一名15岁女孩吞下半瓶药丸自杀，其父母误以为这只是叛逆期，并未当回事。

他们甚至批评她不专心学业。

在学校，我全身心投入学习；在家里，父母也很关注我的成绩。

如果孩子在任何地方都感受不到爱和支持，他们自然就会轻易放弃。

一个没有温暖和爱的世界对于孩子们来说是令人绝望的处境！

有些家庭就像精神病院。

儿童精神科医生林红曾经治疗过一名来自山东农村的女孩。

进入高三后，她突然无法上学了，根本原因是家庭问题。

她深爱的祖母意外去世，她没有机会说再见。

悲痛欲绝的爷爷每天抱着酒瓶睡觉，根本无暇照顾她。

父母为了这件事经常吵架，父亲还打断了母亲的手。

女孩没有去上学，因为她担心自己不在家的话，父亲会把母亲打死。

家庭里没有爱，孩子还要承受父母的情绪。

由于年幼，她没有能力解决眼前的困境，只能生活在痛苦和恐惧之中。

在这样的家庭环境下，如果孩子不患抑郁或性格问题，那真是一个奇迹。

我们总认为，发生在孩子身上的一切都是小事。

我们根本不知道，我们眼中看到的一粒灰尘可能会变成一座压在孩子身上的大山。

如果父母看不到或者置之不理，这座大山最终会压垮他们的孩子。

其实每个孩子都希望自己变得更优秀，都希望父母能看到自己的痛苦。

这是对家长的考验，你们是孩子最亲近的人，你们表现的变化意义重大。

03

谁来拯救我们的孩子？

孩子出现心理问题屡见不鲜，教育也不是无辜的。

但外部环境短期内无法改变，能为孩子提供支持的只有父母。

我知道如今父母承受着很大的压力。

他们既要处理工作问题，又要肩负繁重的教育责任。

我们要关心孩子们身体健康的同时也要考虑他们的心理健康。

如果你对孩子管理不够，可能就没有尽到自己的责任；如果你对孩子管理过度，可能又会给孩子带来压力。

如果你管教得太轻，他们可能不会听；如果你管教得太重，他们可能会伤害他们。

上一代人的教育经验已经失败了，还要靠我们自己的探索和学习。

我们应该关心什么，不应该关心什么？

如何把握家庭教育的度，培养心理健康的孩子？

很多时候，家长们也感到困惑。

心理咨询咨询师陈宇曾说过：

“最基本的道理很简单，就是爱孩子。爱能给孩子很强的安全感，能帮助孩子建立很强的自我意识，这样的孩子才有发展自我的力量。”

如何去爱？

一方面，父母需要首先处理自己的童年创伤。

这一代父母可能还背负着原生家庭带来的心理问题一直没有得到解决。

父母必须首先实现个人成长，孩子才能改变。

另一方面，父母也要学会捕捉孩子发出的求救信号。

孩子不会是某一天突然抑郁或者自杀的，他一定经历了一个痛苦的过程。

我们应该多关注孩子，留意他们的情绪异常。

儿童抑郁常常表现为烦躁、易怒、发脾气。

有这些问题并不一定意味着叛逆，而是心理危机。

有些儿童还可能出现躯体症状。

比如头晕、胃痛、恶心、呕吐、心悸等，但是身体没发现任何问题。

这很可能是心理问题。

这些都需要父母有足够的能力和足够成熟的心智去应对。

家长需要不断学习，比如学习心理学，比如治疗自己，比如观察孩子。

当今的教育对父母的要求非常高。

但如果父母不能保护自己的孩子，那么谁能呢？

在竞争激烈的环境中，家长只能做自己该做的事情。

让家庭回归平静、温暖的港湾，为孩子提供安全的避风港。

如果孩子是个普通人，他就会被你抱在怀里；

如果你的孩子优秀，就让他飞得更高。

普通父母能做的无非就是付出爱：多一些认可，多一些赞美，多一些理解，多一些支持。

允许你的孩子像个孩子一样生活，并把他或她当成一个人来爱。

点击“关注”，愿每个孩子都能被爱滋养。

作者：小叶，《洞察父母》（ID：）传递专业的家庭教育理念，用真实案例分享实用的家庭教育方法和建议，让我们一起成为智慧父母。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己