有人说，青春期的孩子是最叛逆、最难对付的。这次我真的体验到了。

自从儿子进入青春期，特别是初二以后，我就感觉到他变了一个人。他不再是以前那个听话懂事的小男孩了。

他开始抱怨学习压力大、作业堆积如山。学英语很累，他必须记住很多单词。他抱怨中文很枯燥，他听不懂、学不了。他抱怨数学很复杂，感觉就像在读圣经……

总之，他每次提到学习，都有一大堆理由在等着我，让我很头疼。

不仅如此，他还开始变得叛逆，在家里和学校惹事生非。

和家长顶嘴、和老师对抗、下课走神、下课后和同学发生矛盾，我的成绩一落千丈。以前我是班上前十名，现在几乎垫底了。

即将进入初三的冲刺阶段。当其他孩子都在努力学习时，我的儿子却显得偷懒。我看在眼里，心里着急。

有一次家长会，儿子的班主任把我叫到办公室，谈论儿子的学习情况，并要求我们家长多多监督他。

晚上回家，我压下心里的怒火，想和儿子好好沟通。

然而还没等我说几句话，不知从哪里击中了他的“要害”，直接“爆炸”了。

他大声呵斥我，伸手将我推出门外：

“你能不能别整天说这些废话了？我真是烦死了！”

“我每天都担心这个担心那个，你能照顾好自己吗？你太啰嗦了！更年期来了！”

说完，他就“砰”的一声关上了门，并锁上了。

看着我辛辛苦苦养大的儿子变成这样，我真想死！

我不明白一个好好的孩子怎么会变成这样，我也不知道我该拿他怎么办！

因为儿子的事情，我一夜没睡。我每天都非常焦虑。白天我什至头痛得厉害。我感觉自己一下子老了好几岁。

正当我感到绝望的时候，一个偶然的机会，我在网上看到了新学文心理教育小组。

抱着尝试的态度，我联系上了新学文教育的卢老师。

新学文教育的卢老师耐心地听我讲述儿子的情况，还帮我对儿子的行为进行了深入的分析。

在卢老师的详细介绍下，我对集团的教育理念、师资队伍、服务模式有了全面的了解。经过深入沟通，我决定报名。

在充分了解我们家庭的需求和孩子的接受偏好后，陆老师根据新学教育集团专家的专业领域、个人经历以及过往咨询经验，为我们和陶志英老师精心匹配。

陶先生是精神科医院集团特殊津贴专家，国家二级心理咨询，心理学研究生学历。在家庭教育指导、心理咨询等领域具有丰富的实践经验。

尤其擅长青少年：厌学、叛逆、亲子关系冲突等当代青少年的疑难心理问题。

陶志英老师是心灵教育专家，根据孩子和我们家庭的情况，制定了详细的学习计划。

在她的帮助下，我终于明白了儿子厌学行为背后的逻辑，以及他叛逆厌学的真正原因。

“儿子厌学叛逆的真相”

家长的期望太高

我和他父亲文化程度都不高，生活中我们也因为没有文化而吃了不少苦头。

所以，儿子一出生，我们就都希望他能成功，过上比我们更好的生活。

儿子上小学的时候，无论我白天多忙，晚上回家我都会检查他的作业并督促他学习。

自从上学以来，辅导班和兴趣班就从未间断过，他出去玩的要求也很少被接受。

我把孩子的成绩视为我生活的一部分。看来只有孩子成绩好，我作为一个母亲的价值才能体现出来。

陶志英老师告诉我：“无论处于什么样的关系，只要有期望，就会有压力。

比如，情侣在生日的时候会期望对方送自己一份礼物，会期望对方的礼物能够满足自己的愿望。这种期待，无形中就会给对方带来压力。

亲子关系也是如此。父母给予孩子很高的期望，但当孩子达不到期望时，他就会感到无力或逃避躺下。 ”

纪律不当

从小到大，我对儿子的管教都是以说教为主。每当他有问题时，我的第一反应就是责备和抱怨。

记得有一次，儿子期中考试考了432分。回到家我就骂他：

“你最近怎么了？是不是学习不够努力，又偷懒了？”

“我告诉你，如果你现在不努力，你连高中都考不上。”

儿子刚要解释，我不耐烦地打断了他：

“别找借口，我知道你没有意图！”

孩子的父亲也火上浇油：“再这样下去，你以后有什么出路？”

结果儿子彻底爆发了，把所有东西都扔到了桌子上。

从此，他的学习热情就像被浇了一桶冷水，不再那么积极了。

后来我从孩子的老师那里得知，考试题目普遍比较难，班上考得好的很少。我儿子的成绩在班上算是比较好的。

这时我才意识到我们的育儿方式是多么的令人愤慨和无知。我们不给儿子解释的机会，就责怪他。

现在回想起来，儿子不仅要承受学习的压力，还要承受我们对他的高要求和高期望。那些我们认为对他有好处的高标准，实际上无形中给他带来了心理压力。 。

《学习与转变》

在陶志英老师的指导下，我决定先改变自己，然后影响儿子，让他感受到我们的爱。

01

停止照顾事情并给予孩子自主权

在此之前，我从来没有意识到自己是一个控制欲强的母亲。

我总觉得儿子在青春期很叛逆。不管我说什么，他都会有意见。

但其实我一直在“控制”孩子，总想干涉孩子，希望孩子一切都按照我的想法去做。

陶志英老师告诉我：

“在这种教育方式下，孩子内心真正的需求被压抑，没有‘自制’意识。

尤其是到了青春期，长期压抑的不满情绪逐渐释放，加上自己生活、学习的“失控”，就会变得焦虑、烦躁，开始与父母对抗。

想要改变现状，就必须学会把自主权还给孩子，给他们更多的自由和空间。 ”

在陶老师的建议和指导下，我开始改变与孩子的相处方式，学会倾听孩子的心声，看到他们的需求，尊重他们的想法和愿望。

这样做之后，我发现儿子的情绪稳定了很多，不再到处跟我打架、顶嘴，愿意坐下来和我好好聊天，也逐渐表现出了积极的态度。学习。

02

积极的动机可以帮助孩子重拾内在动力

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己