成都青少年抑郁心理咨询|13 岁男孩一上学就发烧一回家就好，医生：这是病，要高度重视

“上学发烧，回家就好了”，或许是很多人小时候想象过的“超能力”。然而，近日，这却真实发生在成都一名13岁男孩的身上。

孩子妈妈本以为这只是不上学的借口，但医生却说：这确实是病，要重视。

到底发生了什么？

怪病：

男孩一去学校就发烧了。

到家就好了。

三四个月前，13岁的乐乐（化名）因病毒感染出现胃痛症状，因病情严重，住院半个月后才出院。然而，其母亲徐女士却发现，出院后儿子变得有些“奇怪”。

具体来说，乐乐刚被送去学校，老师就发信息说孩子发烧了，等徐女士把儿子带回家，孩子的体温才逐渐下降，同样的情况出现了两三次，每次乐乐在家休息一两天再去学校，发烧就会如期而至。

本来徐女士以为儿子不想去学校，是在装累，但她每次都用温度计仔细给他量体温，发现“都在38度左右，虽然是低烧，但确实很热”。

这怪事持续了半个月，乐乐的症状又发生了变化，从发烧变成了肚子痛：上学的时候肚子痛，回家就没事了。徐女士带着孩子到处就医，跑了好几家医院检查，但结果都显示乐乐身体没有任何问题。

最后，在亲朋好友的建议下，家人将孩子送到了成都市第四人民医院。在门诊里，国家二级心理治疗师杜娜见到了乐乐。杜娜认为，乐乐其实是处在一种非常焦虑状态，正是这种焦虑转化成了身体的不良反应。

孩子的焦虑究竟从何而来？了解情况后，杜娜分析称，一方面因为乐乐在小学的成绩名列前茅，进入初中后，他感到能保持如此优异的成绩实属不易，当“三好学生”的负担让他压力倍增。另一方面，母亲徐女士对儿子管教严格，比如对乐乐没有作业时可以和谁玩、不能和谁玩、可以玩什么游戏、怎么玩等都有严格要求……

随后，杜娜开始对乐乐进行心理治疗，并辅以青少年焦虑药物。三个月的时间里，孩子接受了六次心理治疗。与此同时，杜娜还对许老师进行了教育，许老师的教学方式也发生了改变。开学前夕，乐乐终于觉得自己又有勇气去上学了。

类似情况屡屡发生

心理学家：可能会发展成抑郁

这件事听起来让人又气又好笑，有网友调侃：“我也是，一上班就浑身不舒服。”但如果你看到下面的新闻，你还能笑得出来吗？

2012年2月，据河南商报报道，郑州一名8岁女孩一上学就出现发烧、腹泻的症状。一位心理咨询分析，女孩的症状是“学校恐惧症”——因为不想上学，女孩的心理问题表现在了身体上，被称作“心理问题躯体化”。

2017年10月，据湖南卫视都市频道报道，浏阳一名9岁男孩患上“怪病”，只要靠近学校就会晕倒。医生经过检查分析，认定男孩患的病是“癔症”。医生表示，孩子不是故意装病，这是客观存在的疾病，这些行为不是他能控制的。

图片来源：湖南都市频道

2020年8月，华商报报道，近三个月来，西安市儿童医院风湿免疫科接诊了30余名“假发热”患儿，上学考试就发热，放假就没事；且发热持续时间长，有的长达两周以上，体温在37.5-38℃之间波动。

微博截图

2021年9月11日，一则新闻成为微博热议话题，宁波一名9岁女孩做数学题时眼睛周围过敏。孩子妈妈说，女儿做其他作业不会过敏，只有做数学题眼睛才会过敏。女儿从小就是过敏体质，可能是怕做错数学题，心理因素更重要。

微博截图

无论是郑州女孩的“学校恐惧症”、浏阳男孩的“癔症”、西安儿童的“假面舞会热”，还是宁波女孩的过敏反应，虽然他们的发病症状和发病情况不完全相同，但其共同原因都是心理性的。

“儿童青少年往往不善于用语言表达自己的情绪，因此会把一些负面情绪转化为躯体症状。”杜娜说，儿童的焦虑、恐惧等负面情绪转化为消化系统症状是很常见的，比如胃痛、腹泻、恶心呕吐等。

杜娜还提醒家长，很多时候孩子体内负面情绪的积累已经超出了他们的承受能力，所以如果身体出现了无法识别的不良反应，一定要引起足够的重视。如果长期得不到干预，孩子的自尊心会越来越低，抑郁情绪会消耗大量的精力，可能发展成抑郁。

数据：

青少年抑郁检出率达24.6%

青少年精神疾病患者数量逐年增加

上述案件只是表面“奇怪”，但若放任不管，就可能演变成“悲剧”。近年来，青少年因患抑郁心理、精神疾病离家出走、甚至跳楼的新闻屡见不鲜。

那么，我国青少年心理健康状况如何？

2021年3月，中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康发展报告（2019-2020年）》（以下简称《报告》）显示，2020年青少年抑郁检出率为24.6%，其中重度抑郁检出率为7.4%。从小学到高中，随着年级的增加，抑郁检出率呈现上升趋势。小学阶段抑郁检出率在10%左右，其中重度抑郁检出率在1.9-3.3%左右；初中阶段抑郁检出率在30%左右，重度抑郁检出率为7.6%-8.6%；高中阶段抑郁检出率接近40%，重度抑郁检出率为10.9%-12.5%。

此外，报告还显示，非独生子女青少年存在抑郁倾向的比例为17.3%，与独生子女青少年相当，重度抑郁的比例为7.7%，高出独生子女青少年1.4个百分点。

据数字化心理健康诊疗平台“朝阳医生”发布的《2020中国心理健康互联网洞察报告》显示，在0-18岁、19-29岁、30-39岁、40-49岁、50岁以上五个年龄段中，18岁以下心理健康患者占比为15%。且从近三年的增长趋势来看，18岁以下心理健康患者增速最为明显，占比较2018年增长了94%，较2019年增长了55%。

图片来源：朝阳医生

各组数据都表明，当前未成年人心理健康问题不容乐观。

新华社发文：

心理老师不能成为苦差事

减少“内卷化”有利于青少年成长

3月底，新华社发表题为《孩子，你为什么不快乐？》的文章称，很多正值风华、本该快乐无忧的青少年，却患有焦虑、抑郁等各类心理问题。

太原市一所普通中学的校长说，以前每个班都会有一两名患有抑郁的学生，但现在每个班都有一两名学生因为抑郁而不得不辍学。去年，高二年级1300多名学生中，有15名因抑郁无法正常上学。其实，这些问题从初中开始就存在了。

全国政协常委、副秘书长、民盟中央副主席朱永新认为，学业压力大、考试太多、排名太多、家长担心下一代失去进入社会精英的机会等，都是造成学生心理问题高发的原因。

图片来源：新华社

文章还指出，一些学校面临专职心理学教师短缺、心理咨询难等问题。太原市第十二中学心理学老师王红说，由于与升学无关，心理健康教育在一些学校还处于非常边缘的地位，心理健康教育课程经常被挤占。很多学校的专职心理学教师还得做行政工作，甚至沦为杂工。

山西医科大学医学心理学系讲师张涛建议，在学校层面，管理者要有远见和责任感，配备专职心理学教师，建立心理学教师定期培训制度，提高教师专业水平。学校与医院要加强对接，当青少年出现严重心理疾病，需要转诊、专业治疗时，能第一时间进行科学干预。

在社会层面，教育专家朱永新等专家建议，应普及“成人比成才更重要”、“让孩子成为更好的自己”等科学教育理念，因材施教、量力而行，把个人发展与国家民族发展联系起来。全社会要营造更加公平宽松的环境，消除“不上名校就等于跌入社会底层”的恐慌，改变消极内卷的社会心态。

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己