成都校园霸凌心理咨询|成都幼儿园老师摔小孩事件曝光，家长如何应对孩子心理问题？

成都全搜新闻网（记者郭莹）6月30日报道，昨日，一段名为“成都一幼儿园老师摔倒孩子，孩子被老师重击后脑勺”的监控视频，家长现已报警”的消息在网上流传。 。事件发生后，武侯区新地家幼儿园29日下午发布声明称，该事件系幼儿园一名教师不当行为引发，涉事教师已被开除。不过，孩子家长表示不接受幼儿园下午发布的声明。

事件被媒体曝光后，不少家长表示，孩子还小，表达能力还不成熟。即使他们平时担心自己是否会在学校被老师或同学欺负，但也没有办法从他们的嘴里有效了解具体情况。针对此事，武侯区新川青少年心理服务中心的洪媛老师给了家长一些心理建议。他表示，向幼儿询问此事时，应该接受他们的情绪，采取开放的态度，让他们自然地“说话”。

“有时候，可能会存在这样一种氛围：‘你因为不乖而受到惩罚，而其他孩子因为听话、乖巧而没有受到惩罚。’”在这种情况下，孩子的判断力其实是很模糊的，通常孩子会先觉得自己有错，一旦父母情绪过于激动，夹杂着愤怒和悲伤，孩子就搞不清楚到底是不是自己的错。父母的情绪是针对他们的，因此他们会抗拒描述和回忆这些事情，或者他们会向父母隐瞒这些事情。”

“当很多家长发现孩子心情不好，怀疑孩子在学校受到欺凌时，他们总是习惯于问诸如‘你怎么了？’、‘你为什么感觉不舒服？’之类的问题。但实际上，这些问题对幼儿来说危害很大，洪渊说，家长在询问孩子的时候，要注意的是，对孩子的情绪抱有接受的态度。询问时，可以用“我觉得你很不高兴。我可以陪你一会儿吗？”，“妈妈（爸爸）和你在一起，你想说什么？”没关系，如果你不想说也没关系，”这样的开放式陈述以此来获得孩子的参与感。

“在与幼儿聊天获取关键信息时，获得他们的参与感很重要。这种参与感在成年人身上体现为信任。只是孩子们可能对信任的概念不是很清楚，但这并不代表……也不代表他们心中没有判断力。”说：“孩子在形成判断之前，不知道某件事是否需要说或应该说。因此，在与孩子聊天时，首先要一起玩，让他们想随心所欲地胡言乱语，家长可以重复如果是的话，请询问一些细节。”

洪渊说，如果想让孩子把在学校发生的事情讲清楚，就应该让他一点一点地描述。家长最好不要用自己的情绪去判断描述的内容，要反复确认他说的话。还可以了解游戏中的具体情况，比如心理沙盒、涉及绘画活动等。”

例如，如果家长问老师是否打你或欺负你，孩子通常会做出自己的判断。因此，最好的提问方式是“你在学校过得怎么样？”如果上节课有什么特别的事情，如果他的同学发生了什么事情，让他自由地描述。如果可以的话，家长还可以让孩子再次模仿该事件。

洪媛老师还提醒，让孩子描述老师的行为时，可以从她的衣着、外貌入手。如果发现孩子情绪波动，或者回避提及某个同学，家长不要继续追问，而应该短暂回避，以迂回、开放的方式回到这里。

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