5月30日，成都某中学二年级学生易明（化名）从自家18楼卫生间窗台跳下，结束了生命。这样的悲剧不禁让我们感到悲痛。在一鸣留下的遗书中，他写道：我是老师眼中的好学生，是家人眼中的好孩子，却没有人知道我的心是肮脏的……

“青少年需要更多的关注和理解。”心理专家提醒，学校心理咨询和帮助对于化解青少年心理风险、防止悲剧再次发生具有非常关键的作用。据了解，为了更好地了解学生心理状况，让青少年健康成长，我省多所中小学设立了校园心理咨询室。但记者调查发现，主动去心理咨询室接受心理咨询的学生并不多。 。

现状

校园心理咨询室人满为患

宽敞明亮的房间，淡雅温馨的窗帘，窗台上的绿植，几缕阳光照进来……这是宜宾市筠连县筠连中学的心理咨询室。

“通常情况下，学生在学习、生活中遇到一些困难，需要心理咨询时，可以到心理咨询室寻求老师的咨询。” 6月21日，军联中学办公室主任方晓娟告诉记者，青春期的中学生基本上都有自己的“成长烦恼”。为此，军联中学在七八年前，除了正规的心理健康课程外，还设立了这个心理咨询室。

“想要心理咨询的学生可以通过电话或亲自预约。班主任如果发现班上有同学情绪、心理不稳定，也会介绍该学生到心理咨询室进行相关咨询。”学校老师说。

虽然渠道很多，但来心理咨询室咨询的学生却很少。 “偶尔有一些学生因为人际关系或者学习上的小问题来寻求帮助，但很少有学生因为心理上的大问题来咨询。”方小娟掰着手指头数了一下，军联中学的校园心理咨询室平均每周最多能接待1到2名学生。

军联中学并不是唯一受到校园心理咨询室冷遇的学校。记者从全省多所学校了解到，从省重点学校到普通中学，各地都设立了心理咨询室，但前来接受心理咨询的学生却很少。

调查

班主任兼职心理咨询学生有顾虑

“心理咨询室？我还是不去。” 17岁的小王是君联中学二年级学生。下学期她将进入紧张的高三。她最近压力很大。当有人建议她去心理咨询室找心理老师寻找缓解压力的方法时，她拒绝了，并解释了原因。

“如果其他同学知道我去了心理咨询室，那就很尴尬了。”在学生中，拒绝心理咨询室的现象非常普遍。 “大家都认为只有有精神病的人才会去心理咨询 ”“正是因为这个原因，小王觉得如果自己去心理咨询室，如果其他同学知道了，就会受到歧视和排斥。”

学生远离心理咨询室还有一个原因。 “心理咨询室的老师也是教我们的老师，彼此都非常熟悉。”泸县二中一年级学生小张告诉记者，他曾经有过去心理咨询室咨询的想法，但当他发现老师有他的历史老师，他就有退学的打算。 “一个认识我的老师知道我的秘密，真是太丢人了。而且老师真的能为我保守秘密吗？”小张对此很疑惑。

采访中记者了解到，一些中学心理咨询室在经营“惨不忍睹”一段时间后被迫关门。

“青春期的孩子心理比较敏感，他们更在乎自己的形象，害怕承受舆论的压力，所以更接近专业的心理咨询而不是向同校的老师倾诉自己的感受。”国家三级心理咨询、成都实验外国语学校心理老师马文艳说。记者采访了解到，虽然不少学校都设立了心理咨询室，但提供心理咨询的绝大多数是学校的老师。这些老师除了授课之外，还轮流在心理咨询室兼职。

对此，筠连中学负责人认为，主要原因是学校心理学专业师资匮乏。近年来，虽然我省各级教育部门增加了中小学教师数量，中小学心理健康教育的环境和条件得到了很大改善，但由于心理教学是一门专业性很强的学科，它必须遵守专业标准。由于就业经历等条件的限制，县级及以下学校很难配备专业的心理咨询。大多数其他学科的教师在接受相关培训后兼职担任心理学教师。

称呼

为学生提供更专业、更放心的心理咨询

“虽然以录取率作为量化考核的高考、中考一直是每所中学工作的核心，但不可否认的是，现在很多学校更加关注学生的心理健康。但心理学课程比较特殊，心理学教师不仅需要像语文、数学教师那样具备心理咨询知识，还需要熟悉社会现实。对此，马文艳认为，学生不仅很难放下顾虑，畅所欲言，而且专业性也不够。“所以在心理咨询室工作的人最好是。”专职心理教师或心理咨询。”

同时，她还建议学校多宣传心理咨询的相关知识，让学生更多地了解心理咨询的保密和服务。 “同时，如果条件允许，为心理咨询室提供更好的硬件设备。除了隔音降噪增强隐蔽性外，让室内环境干净、优雅，可以更好地让学生放下包袱，畅所欲言。对于有心理困惑而到心理咨询室寻求帮助的学生，班主任和其他部门负责人。教师要宽容、正确认识，为了学生的心理健康，学校和家庭要营造良好的舆论氛围。 ”

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