我院学前教育教研室前往成都文理学院教育学院进行专业建设交流

3月25日，我院学前教育教研室主任齐小思、实验室主任王楠到成都文理学院教育学院进行专业建设交流。

双方就“学前教育、心理、小学教育三个专业人力资源培养方案建设”进行了深入交流分享。成都文理学院教育学院院长陆炜、党支部书记舒彪、院长助理、学前教育教研室主任王鹤琴、小学教育主任王一帆、心理教研室主任刘卡静等参加了此次交流会。他们不仅在各自领域拥有丰富的经验和专业素质，而且对教育改革和人才培养有着独到的见解和思考。

交流会上，齐晓思与王鹤琴就学前教育专业的专业方向、学科交叉融合、家庭教育及考研等进行了深入探讨，探讨如何更好地将家庭教育与学校教育结合起来，为学生提供更全面的教育服务。同时，齐晓思与王一帆就小学教育专业的竞赛课程、就业趋势、学前小学衔接课程、师资分享等核心议题展开讨论，并与刘卡静就心理学专业师资队伍建设、专业方向定位、心理咨询实践的深入探索、就业导向及考研方向的战略规划等进行了探讨，双方分享了各自的成功经验与感悟。最后，双方就教师教育专业认证的筹备工作进行了深入的交流与探讨。双方都认为，教师教育专业认证要与人才培养方案目标紧密结合，才能达成共识。 教师教育专业的认证为培养更多优秀的教育工作者奠定了坚实的基础，也为培养更多优秀的教育工作者提供了更多的思路和借鉴，充分彰显了教师教育专业的独特魅力。

教育培训中心于晓明主任、高凌静主任带领齐小思、王楠一行参观了教育培训中心，并就幼教培训室环境设计进行了深入探讨，各培训室独特的储物设计、齐全的设施设备，获得了齐小思、王楠的一致好评。

在参观绘本馆时，余晓明向王楠介绍了绘本的布局、阅读的设计，王楠对幼儿园小朋友亲手制作的各种精美的绘本很感兴趣，并指出沉浸式阅读区的环境设计可以带来很多新思路、新方法。

此次交流不仅让燕京工学院人文教育学院与成都文理学院教育学院有了更深入的了解，也促进了双方的交流与合作。通过这次的交流与沟通，大家再一次开阔了教育视野，激发了大家对教育教学创新的热情。

乘风破浪 再启航 向美好未来 | 人文教育学院院长就职典礼

人文教育学院召开2023-2024学年第二学期第五周扩大办公会议

结尾

文字：齐小思、王楠

图片来源：成都文理学院

排版：英文2301 杨倩瑜

校对：小学教师2108周小慧

指导老师：王艳

如果遇到心理困扰，可以随时联系爱己心理，遇见爱己，开始爱己