心理辅导学校：开设心理课程配置专职教师需提供预防性和发展性教育

青少年心理健康再次成为热门话题。 2021年3月，根据中国科学院心理研究所发布的《中国国民心理健康报告（2019-2020年）》显示，2020年中国青少年抑郁检出率为24.6%，其中轻度抑郁占17.2%， 7.4%患有严重抑郁。 %。 换句话说，五分之一的儿童患有抑郁倾向。

在刚刚结束的全国两会上，不少代表也重点讨论了如何保护青少年心理健康。 河北省定州市西关南街小学副校长柴慧恩代表提出要加强中小学心理教育师资力量； 重庆市谢家湾学校校长刘西亚代表认为，要加快中小学心理健康教育从“重诊断”向“重诊断”的推进。 预防”；成都烈武中学党委书记、校长吴光平代表建议建立系统的相关心理干预、救助和治疗机制……

那么，目前成都市中小学如何开展心理健康教育呢？ 家长们怎么看？ 有关部门将采取什么措施？ 红星新闻记者对此进行了走访调查。

考前心理咨询

学校：

开设心理课程，配备专职教师，提供预防和发展教育

据了解，2019年10月10日，成都市教育局发布《成都市中小学心理健康教育发展规划（2019-2022年）》（简称《规划》），提出各中小学校学校（含职业中学）至少应当配备一名专职心理教师。 课程方面，建设心理教育课程资源库，优化心理专题课程、心理课会课程、心理综合实践课程三类课程结构。

成都的中小学符合这个要求吗？ 红星新闻记者从双流区彭镇小学、成都市交子小学、成都市金沙小学获悉，学校目前有专职心理教师，并保证了心理课程的开设。 “按照相关要求，该课程将每两周上一节课，但尚未成为专门课程。” 成都市交子小学教务处老师谢云晶说。

那么，中学的配置如何呢？ 到达天府新区华阳中学时，记者看到心理健康教育中心设有心理咨询室、职业规划室、考核室、活动室等。 据介绍，自2001年建校以来，华阳中学始终把心理健康教育作为加强和改进德育工作、全面推进素质教育的重要组成部分。 其中，“四全”教育体系被构建和发展成为学校的心理教育体系。 一个主要特点。

天府新区华阳中学心理剧场室

“‘四个整体’包括全面教育、全员教育、全领域教育、全方位教育，旨在在教学活动、课程建设、学校管理、教师成长等环节促进学生健康成长。” 专职心理咨询黄勇告诉记者，心理教育的目的不仅仅是治疗，更注重预防和发展。 “前期我们会通过入学考试、绘画心理等进行初步筛选，后期我们会根据孩子们的身心发展特点，分年级开设（初高中）特色课程和实践活动。”

在专职心理咨询刘英看来，心理教育也是“心理自愈”。 “曾经有一个孩子，演了一部心理剧，把自己生病、看病的经历写成剧本，在这个过程中，她的心渐渐敞开，变得开朗起来。” 据统计，学校现有6名专职心理教师均获得国家二级心理咨询咨询师资格。 90名兼职心理教师协助班主任负责班级心理教育工作。

天府新区华阳中学情感宣泄室

父母：

心理教育课不同于学科教育。 你必须是一个好的倾听者和引导者

记者与双流区塘湖小学、成都市石狮联众金沙分校、成都市二十中学的四位家长交流时发现，他们对于加强中小学心理教育有着同样的态度。

具体怎么做呢？ 怎样才能保证效果呢？ 成都石狮联众金沙分校初中家长张女士认为，首先要区分心理教育和学科教育。 “我以前学过心理学，最大的感受是心理教育不能依赖单一的教学模式，它与语文、数学等学科教育不同，需要更多的关注和倾听孩子的内心世界。”

“此外，家庭教育和学校教育也需要相互配合。” 成都二中一年级的朱女士告诉记者，“之前买过一些心理学书籍，但看完之后还是有一点了解，希望学校能提供一些讲座” ，让家长也参与进来，更好地引导孩子的心理健康。”

对于一些小学生家长来说，心理教育仍然需要全覆盖。 “孩子太小，遇到问题就会去找值得信赖的人。因此，除了配备专职心理老师外，学校老师和其他老师也需要加强心理培训，让他们能够跟随“及时了解孩子的身体和心理状况，并进行心理疏导。”双流区塘湖小学一年级家长舒女士说。

天府新区华阳中学心理健康中心身心减压室、按摩椅

部门：

每所中小学至少配备一名专职心理教师

资料显示，2021年12月31日，成都市印发《成都市中小学心理健康服务专项工作方案》（以下简称《方案》），要求中小学校保持足够的心理素质健康教育课程至少每两周一次。 1课时内。 每所中小学至少配备一名专职心理教师，心理咨询室人员配备率达到100%。 力争五年内班主任B级资格证书率达到90%以上，并将心理教师专业督导纳入教师继续教育计划。 每年接受不少于10小时的专业督导。

同时，《方案》将实行分级预警。 根据学生心理问题的严重程度，学生心理危机预警将分为一般预警、重点预警和特殊预警。 将重点和专项预警纳入心理风险学生管理台账，重点关注和追踪。

对此，天府新区华阳中学校长朱长水提到了学校的“五级心理防范工作机制”。 他解释说，这是一个系统的过程。 通过实施“积极心理教育——早期心理预防——早期心理预警——早期心理干预——严重心理问题干预治疗”，关注个体差异，开发儿童潜能。

据了解，1月12日，在2022年四川省“共青团与人大代表、政协委员面对面”活动中，面对青少年心理健康问题，成都市成华区人大代表杜伟四川维旭公益法律服务中心主任建议将心理健康教育、生命安全教育纳入更多地方性法规，突出可操作性。

资料显示，2021年6月1日，新修订的未成年人保护法正式施行。 目前，甘肃、上海、北京等地已启动未成年人保护条例等相关地方性法规的修订工作。

红星新闻记者郑然、黄盼盼、实习生魏林珊拍摄报道，部分照片由受访者提供

编辑 柴畅

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